詞條
詞條說明
1、管理更規(guī)范,服務更周全 托管人員的各種客服技能培訓、勞動事務均由人力資源公司處理,并提供有關社會保障、勞動客服政策等方面的政策法規(guī)咨詢。 2、簡化手續(xù),降低成本 由于大量的事務性工作被外包了出去,人力資源者足不出戶圓滿完成客服工作。減少人員和設備,避免重復操作,節(jié)省大量資金和時間。 3、提高滿意度,增強歸屬感 完善的客服服務體系,解決員工的后顧之憂,提高員工的滿意度。同時由于勞動合同的主體仍是
勝任力是指一系列的個體特征,即為了達成理想的績效以恰當的方式使用的個體所具備的特征。普遍認為這些個體特征包括知識、技能、社會性動機、自我形象、心理定勢、個體特質、思維模式以及行為方式。 勝任力模型是對那些在崗位上、在工作團隊、部門或企業(yè)中業(yè)績達標者或表現突出者所需要具備的勝任力特征的書面描述。企業(yè)制定人力資源戰(zhàn)略計劃需要以勝任力識別和勝任力模型作為起點,實施過程中勝任力特征可以推動招聘、安置、培訓
“共享員工”屬于“新瓶裝舊酒”,本質上屬于員工借調。 員工借調與勞務派遣是兩個比較容易混淆的概念,有很多相似之處,但也有明顯區(qū)別。借調人員或被派遣人員與借出單位或派遣單位建立勞動關系,但在借調期間、派遣期間向借入單位或被派遣單位提供勞動,服從其管理,這是員工借調與勞務派遣最大的相似點。在派遣關系中,派遣單位有義務向被派遣勞動者支付工資、繳納社會保險、提供福利待遇等,實際用工單位按勞務派遣協(xié)議履行義
首先,在市場經濟條件下,鑒于企業(yè)的功利化目標是對經濟成就的追求,即利潤最大化,企業(yè)的利益應該成為基礎性動力,得到合理重視。 企業(yè)對高等職業(yè)教育是存在利益需求的,一方面是對高職教育的直接利益需求,如具有完備職業(yè)能力的高技能型人力資本、師生對生產和研發(fā)的技術性支持、企業(yè)培訓援助等;另一方面,企業(yè)對高職教育的間接利益需求,企業(yè)能夠得到政策法規(guī)上給予的優(yōu)惠等,如把企業(yè)的教育培訓、合作教育經費作為產品進入銷
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