格致多元智能測評技術服務的步驟和流程

時間：2020-01-05作者：天津格致教育科技有限公司瀏覽：164

天津格致教育科技有限公司專注于皮紋檢測,皮紋測試軟件,多元智能測評,天賦測評等

• 詞條

  詞條說明

• 培訓機構如何使用多元智能測評

  隨著多元智能測評被越來越多的機構所認可，這一能幫助機構精準營銷、轉化的利器，開始被越來越多的機構所關注。但是，如何和自己機構培訓內容較好的匹配，需要對多元智能測評出來的內容有較深刻的了解。我們結合在給測試、分析過孩子的實際情況加以說明： 比如：視覺型的孩子，TA的視覺功能很強、體覺功能相對弱一些，作業TA認為一看就懂，不需要練習并完成作業。那么，作為家長或者課外輔導機構必須和孩子溝通寫作業的重要性

• 學業規劃公益講座在平湖

  天津格致教育科技有限公司——以皮紋檢測數據和多元智能理論為依據，個體發展規劃咨詢工具的發現者! 公司以“探索人類行為與發展的關系，幫助個體在生命發展中少走彎路”為使命，以“助力中國兒童、青少年快樂學習與成長”為愿景，秉持以教育規劃、學業規劃、生涯規劃、自我實現、企業人才評估等為內容，以測評、培訓、咨詢、講座、沙龍、成長營、工作坊、企業人崗匹配診斷、個性化定制跟蹤服務等為手段，致力于個體發展規劃咨詢

• 多元智能測評之先天行為心理導向構思型

  ? ? 根據研究顯示，人類的一生中，只有不到十分之一的大腦神經元是被應用到的，這些腦細胞的功能，在三歲之前約可完成60%，八歲前完成80%，十六歲之前大腦各項功能已基本發育成型。? ? ?因此，在大腦活動密集的時期給予幼兒適當的刺激、教導，將會開發大腦潛能，使孩子較聰明。決定腦功能復雜化程度及智力高低的因素不完全在于腦細胞數量的多少，而在于腦細胞相

• 格致教育多元智能測評*代理

  天津格致教育科技有限公司——以皮紋檢測數據和多元智能理論為依據，全新個體發展規劃咨詢工具的發現者，開創個體發展規劃咨詢服務新時代。皮紋檢測技術是以個體雙手十指指紋與大腦葉區的對應關系，來展示每個人的大腦結構，對于教育工作者來說可以通過皮紋檢測數據了解每個學生大腦的優弱順序，找到學生先天優勢智能，從而實現“因材施教”。天津格致教育，為了傳播個體發展規劃新理念，幫助更多的父母在家庭教育中少走彎路，少花