學業規劃公益講座在平湖

時間：2019-10-12作者：天津格致教育科技有限公司瀏覽：399

天津格致教育科技有限公司專注于皮紋檢測,皮紋測試軟件,多元智能測評,天賦測評等

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  詞條說明

• 學業規劃公益講座在平湖

  天津格致教育科技有限公司——以皮紋檢測數據和多元智能理論為依據，個體發展規劃咨詢工具的發現者! 公司以“探索人類行為與發展的關系，幫助個體在生命發展中少走彎路”為使命，以“助力中國兒童、青少年快樂學習與成長”為愿景，秉持以教育規劃、學業規劃、生涯規劃、自我實現、企業人才評估等為內容，以測評、培訓、咨詢、講座、沙龍、成長營、工作坊、企業人崗匹配診斷、個性化定制跟蹤服務等為手段，致力于個體發展規劃咨詢

• 多元智能測評之先天行為心理導向構思型

  ? ? 根據研究顯示，人類的一生中，只有不到十分之一的大腦神經元是被應用到的，這些腦細胞的功能，在三歲之前約可完成60%，八歲前完成80%，十六歲之前大腦各項功能已基本發育成型。? ? ?因此，在大腦活動密集的時期給予幼兒適當的刺激、教導，將會開發大腦潛能，使孩子更聰明。決定腦功能復雜化程度及智力高低的因素不完全在于腦細胞數量的多少，而在于腦細胞相

• 皮紋檢測技術的發展史

  較早記載皮紋檢測技術的相關應用，是從中國古代的西周開始;西周的鬼谷子**「手相學」，就曾提到了皮指紋的應用，雖然有人對鬼谷子的存在提出質疑，但它代表了中國古代已有指紋的相關研究與應用。到了唐宋時代，更是將皮指紋應用在民間土地與人口買賣的契約上，使得中國成為較早將皮指紋應用在商業行為上的國家。從十六世紀起，科學家們開始大量投入皮指紋的相關研究，由于皮指紋俱有「*一**」的特色，因此，不論從警界、軍事

• 皮紋檢測技術中的紋型分類法

  皮紋檢測技術是一門多學科的交叉學科，主要用于了解個體的先天遺傳信息，它被越來越多的教育工作者所接受，是實現“因材施教”的好幫手。早在1892年，英國著名的人類學家、優生學創始人高爾頓出版的《指紋學》一書中**提出：根據指嵴紋走向、有無中心點和三叉點的多少來識別指紋分類的方法。他的觀點把紋型分成斗型紋、箕型紋、弧型紋3種。以后的分類都是在這個基礎上進行的細化。包括美國FBI分類方法和下面的紋型分類。