職業(yè)教育，提質(zhì)培優(yōu)技能強國，成就出彩人生

時間：2021-09-26作者：吉安市理工技工學(xué)校瀏覽：292

吉安市理工技工學(xué)校專注于中級技工教育和短期職業(yè)技能培訓(xùn),中專,大專等

• 詞條

  詞條說明

• 改變“重普輕職”的社會成見不易，要讓職業(yè)教育香起來

  近日，**辦公廳、**辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》。《意見》提出各地不再審批新的面向義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)科類校外培訓(xùn)機構(gòu)；學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)一律不得上市融資，嚴(yán)禁資本化運作；校外培訓(xùn)機構(gòu)不得占用國家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期組織學(xué)科類培訓(xùn)等。?校外培訓(xùn)本是學(xué)校教育的有益補充。然而，近年來，一些校外培訓(xùn)機構(gòu)熱衷資本化運作，成為“校內(nèi)減負(fù)、校

• 職業(yè)教育將成為社會力量參與教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)的主要賽道

  近期，中小學(xué)生校外培訓(xùn)市場因行業(yè)監(jiān)管政策出現(xiàn)重大調(diào)整，造成相關(guān)上市公司市值大幅縮水，**公司年初以來累計跌幅已經(jīng)**過90%，是近年來**的行業(yè)“團滅”事件。那么，這是否意味著中國教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)的窮途末路呢？事實上，只要掌握知識產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新規(guī)律，盡快找到新的賽道，順應(yīng)新時期經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展和人們追求美好生活和的需要，中國的教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)仍然有著廣闊的發(fā)展前景。經(jīng)濟轉(zhuǎn)型需要強大的職業(yè)教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)在中國經(jīng)濟轉(zhuǎn)

• 學(xué)好一門技術(shù)同樣也能賺錢

  學(xué)會工廠里的技術(shù)需要多高的*？需要多少專業(yè)知識儲備？或許沒有人能給出確切的答案。但不少農(nóng)民工卻有一個觀念上的誤區(qū)：自己沒文化學(xué)不了技術(shù)，學(xué)了技術(shù)也賺不到大錢。這樣的想法成了他們成長為高級技術(shù)人才路上的障礙。調(diào)查顯示，農(nóng)民工已從過去的關(guān)注溫飽變成如今的關(guān)注發(fā)展。如何在新的發(fā)展階段引導(dǎo)、扶持他們成為有技術(shù)的產(chǎn)業(yè)工人，成了當(dāng)前值得探討的話題。?“只要是農(nóng)村來的，我們都愿意要。”夸下這樣海口的

• 選擇職業(yè)教育，讓你的人生大有可為！

  近日，全國職業(yè)教育大會在京召開，加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國工匠。這為實現(xiàn)職業(yè)教育提質(zhì)增效指明了方向。 職業(yè)教育是國民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分，是廣大青年打開通往成功成才大門的重要途徑，肩負(fù)著培養(yǎng)多樣化人才、傳承技術(shù)技能、促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要職責(zé)。黨的*以來，*總書記多次就發(fā)展職業(yè)教育作出重要指示，要求“必須高度重視、加快發(fā)展”。近年來，制