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時間：2022-03-16

作者：河南思圖教育科技有限公司

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人有三個叛逆期，不同的叛逆期，有不同的個性發展、心理生理發育特點，父母應對的方法也要不同。 1、2-3歲時，出現的叛逆行為是人生**個叛逆期的表現，稱“寶寶叛逆期”。 2、6-8歲時，則來到人生*二個叛逆期，稱為“兒童叛逆期”。 3、12-18歲時，是人生*三個叛逆期，這是大家常見熟知的“青春叛逆期”。孩子一旦到了青春叛逆期，他就有自己的思想，家長就不能按照之前的教育方法去“控制”孩子了，但是，
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青春期有哪些變化? 1.思維方式青春期較重要的是孩子的思維方式發生了戲劇性的變化。在這個時期，孩子萌發了自己的人生觀、**觀、世界觀，開始對自己、對他人、對身邊的世界進行批判和分析。 2.復雜的矛盾青春期孩子的心理特點是出現了成人感——。他們認為自己成熟了，長大了，開始從“順從的道德”過渡到“平等的道德”。他們有獨立的欲望，不愿意在生活中受到父母和老師的照顧或干涉，他們需要從成人的束縛中解脫
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早戀一直是被我們的家長禁止的。因為在家長的心中，幾乎已經將早戀與成績下降畫上等號。而且，中國家長對于早戀還有根深蒂固的道德觀念。可是，早戀卻是一個屢禁不止的現象。是時候我們的家長好好地想一想了，早戀到底是怎么回事?我們家長該怎么對待孩子的早戀行為才是較好的?至少家長的禁止很多時候是無效的，除了讓孩子處處躲避著家長。其實家長所認為的高中生“早戀”有兩種情況：一種是孩子確實戀愛了，另一種只是男女生
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河南周口叛逆青少年教育教育咨詢河南朗思思圖教育現在有很多的孩子是不想上學的，那么家長怎么去開導孩子呢，小編整理了相關信息，希望會對大家有所幫助! 重新解讀孩子的“訴求”—— 孩子不想繼續上學，可見他對現在的學習生活有所不滿，這也許是因為他在學習中找不到樂趣，也許是“一般”的成績讓他缺乏成就感，也可能是他覺得上學沒有“自由”……這是他的“求救信號”，他希望擺脫現在某種生活困境，有的孩子會用消較的方式