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時間：2021-01-06

作者：河南思圖*教育發展中心

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自卑是一種不能自主和軟弱的復雜情感。持有這種情感情感的人常常低估自己的能力，覺得自己各方面都不如別人。它是一種不健康的心理狀態，這種情緒積累的太久，會使人逐漸喪失信心。過分貶低自己，導致在生活和習中都不能正常發揮出自己的水平，屢次體驗到失敗的感覺，進而又備受打擊，一蹶不振。鄭州思圖教育高老師根據多年工作經驗發現：自卑心理多見于青少年群體。很多家長一直都沒搞懂青少年產生自卑心理的原因，下面我們就
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孩子叛逆期的種種問題大部分都源自父母 “家庭是孩子的**所教育咨詢，父母是孩子的**任老師。”這是較常見的教育理念，但遺憾的是，父母對此幾乎沒有太多的重視。曾經在網上看到一篇文章寫道：“中國父母什么時候開始承認教育的艱難呢?直到自己的孩子在教育咨詢成為問題生，父母們才開始為孩子的教育問題感到驚恐。”然而，當孩子出現問題，家長又反過來指責教育咨詢和社會，甚至覺得孩子天性如此，很少能反思自己，反思家庭教育。
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在教育咨詢里的老師經常說，習是通往成功一的捷徑，需要我們好好把握。但是也會有一部分的生非常的不喜歡習，一坐在教室里就難受。很討厭習，這種現象讓家長十分擔心，針對這種現象的處理方法有以下幾方面： **. 幫孩子分析厭原因從教育咨詢，家庭，社會和孩子本身興趣開始分析，要善于激發孩子的習興趣。孩子的興趣并非天生就有，特別是有逃、厭行為的孩子的習興趣已經淡化，要使孩子習興趣萌發和強化的
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陜西西安叛逆孩子管教教育咨詢鄭州銳元思圖教育好不好許多孩子在進入青春期之后，會出現一些父母預料不到的變化。孩子在課堂上不允許老師觸及他的自尊，回到家不愿意讓媽媽進入他的私人空間，這一切都是他自我保護的體現。在這一時期，不含技術水平的說教和嘮叨等溝通方式都會引起孩子們的反感。他們很容易把父母和老師當成自我實現道路上的敵人，他們想要爭取自己的權利和獨立，因此才會產生逆反心理。那么當孩子進入到青春期后，家