VR臺(tái)風(fēng)教你在臺(tái)風(fēng)多發(fā)季節(jié)降低其破壞力

時(shí)間：2020-11-19作者：廣州壹傳誠(chéng)信息科技有限公司瀏覽：118

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• 詞條

  詞條說(shuō)明

• 垃圾分類VR科普游戲，推動(dòng)環(huán)保教育變革

  隨著VR技術(shù)的不斷發(fā)展，VR在生活中的應(yīng)用也變得越來(lái)越頻繁，而近幾年，垃圾分類也一直是居民討論的熱點(diǎn)話題。 VR技術(shù)我們了解，垃圾分類我們也知道，但是VR和垃圾分類的結(jié)合還是很新穎的，利用VR來(lái)宣傳垃圾分類，不僅可以激發(fā)居民的興趣，還能夠幫助居民更快更好地了解有關(guān)垃圾分類的知識(shí)。 VR垃圾分類將VR先進(jìn)*技術(shù)與社會(huì)民生熱點(diǎn)話題相結(jié)合，通過(guò)有趣生動(dòng)的vr互動(dòng)體驗(yàn)，大大調(diào)動(dòng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性。在寓教

• 暴雨夜襲一家五口遇難，VR模擬如何防御臺(tái)風(fēng)暴雨侵襲

  那場(chǎng)暴雨，使曹古河成為大馬烏村的“噩夢(mèng)”——“源源不斷”的洪水夾雜著石塊、泥沙、樹(shù)枝，摧枯拉朽般向下游肆虐，所到之處一片狼藉。在監(jiān)測(cè)員阿西古吉和村支書(shū)俄覺(jué)木依等村組干部的努力下，該村的絕大部分村民得到安全轉(zhuǎn)移。不幸的是，該村有一家五口在此次山洪中喪生，另一家八口只有三人生還。天災(zāi)的無(wú)情讓我們對(duì)防災(zāi)減災(zāi)的工作引起重視。如何防御？VR模擬臺(tái)風(fēng)讓你感受災(zāi)難的同時(shí)，深刻了解防御措施。 臺(tái)風(fēng)具有雙面性，一方

• VR科普教育進(jìn)駐*新世紀(jì)正華學(xué)校

  11月16日，由省直機(jī)關(guān)關(guān)工委、廣東省科協(xié)關(guān)工委和廣東省科普中心聯(lián)合主辦的廣東省“蓓蕾計(jì)劃”活動(dòng)（廣州站），在*新世紀(jì)正華學(xué)校順利舉行，來(lái)自廣州及周邊六個(gè)地市的80所中小學(xué)，共8000多名學(xué)生及家長(zhǎng)參加。 在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，參賽學(xué)生們?nèi)耐度耄o緊圍繞“騰飛中國(guó)，輝煌70年”的主題，學(xué)生們以身邊見(jiàn)聞、人生感悟等為題材，發(fā)揮個(gè)人豐富想象力和團(tuán)體協(xié)作精神，展現(xiàn)出同學(xué)們熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)創(chuàng)造

• VR防校園欺凌：讓孩子“健康”成長(zhǎng)

  校園欺凌是中國(guó)近幾年較關(guān)注的社會(huì)民生話題。也許很多孩子欺負(fù)別人的時(shí)候并沒(méi)有意識(shí)到自己在施加欺凌，但對(duì)于被欺凌的孩子來(lái)說(shuō)卻造成了巨大的影響。欺凌行為不僅對(duì)受害人心理和行為上帶來(lái)傷害，而且會(huì)對(duì)受害人將來(lái)產(chǎn)生影響。用VR防校園欺凌將孩子置身其中，使他們感同身受。明白受欺凌會(huì)遭受的傷害，警示他們切勿做欺凌的主導(dǎo)者。 欺凌都發(fā)生在陰暗的角落，許多被欺凌的孩子會(huì)在絕望中度過(guò)，漸漸地他們會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)、自閉等問(wèn)題，