詞條
詞條說明
1.?日??己擞蓪W校各職能部門制訂考核評價內容,考核教師的師德師風表現和遵守紀律、出勤和履行崗位職責、執行教學常規要求和完成日常工作任務、階段工作目標等情況。日??己耸强己嗽u價的基礎和重點,在綜合評價中的分值占比通常比較高。2.?教師自評通過教師本人對一學年來在職業道德、職業能力、工作表現、工作業績等方面的情況進行全面總結反思,撰寫自評報告,填寫自評量表來進行。3.?
n?技術架構系統架構以IaaS、PaaS、SaaS及DaaS四個層次的云服務,即層次化的云計算服務架構設計思路,支持系統靈活的橫向伸縮、線性擴展及靜默升級。SaaS層以微服務架構的開發模式,支撐標準的**應用管理框架,支撐各種Web訪問及移動端APP;PaaS層打造了面向上層應用的業務能力、技術能力和運營能力;IaaS層構建了資源調度管理框架,適應多樣化資源要求,以快速實現客戶的個性化需
強化發展性,淡化獎懲性,把“促進成長”置于評價的中心。教師評價的目的不僅在于鑒定高低、獎優罰劣,較重要的是促進學生成長、教師成長和學校成長。重視自我評價,把內部動機視為成長的首因。雞蛋從外面打破是食物,從里面打破是生命。通過教師對自己教學行為、過程、結果及自身發展的總結反思與評價,實現教師的自我教育、自我激勵、自我提高和自我完善。今后的教師評價應該加大教師自評的權重,指導教師學會自評,善于自評。強
商品環境————教育資源不平衡高品質教育資源稀有,各地區文化教育不平衡,名校、民校受青睞教育政策法規復雜為了確保學員入學的公平公正,幼升小、小學升初中招收入學現行政策愈來愈繁雜家長教育焦慮家長對下一代的文化教育較加高度重視,對當今白熱化的入學市場競爭造成比較大焦慮情緒感教育信息化發展趨勢教育信息化發展快速,中小學校招收入學選用網上方法變成常態化商品控制模塊————家長報考實際操作通道>
公司名: 濟南升界軟件有限公司
聯系人: 莊云玲
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地 址: 山東濟南歷下區 姚家街道 濟南市山大路47號數碼港大廈C座1105
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