詞條
詞條說明
強(qiáng)化發(fā)展性,淡化獎(jiǎng)懲性,把“促進(jìn)成長(zhǎng)”置于評(píng)價(jià)的中心。教師評(píng)價(jià)的目的不僅在于鑒定高低、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,較重要的是促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)、教師成長(zhǎng)和學(xué)校成長(zhǎng)。重視自我評(píng)價(jià),把內(nèi)部動(dòng)機(jī)視為成長(zhǎng)的首因。雞蛋從外面打破是食物,從里面打破是生命。通過教師對(duì)自己教學(xué)行為、過程、結(jié)果及自身發(fā)展的總結(jié)反思與評(píng)價(jià),實(shí)現(xiàn)教師的自我教育、自我激勵(lì)、自我提高和自我完善。今后的教師評(píng)價(jià)應(yīng)該加大教師自評(píng)的權(quán)重,指導(dǎo)教師學(xué)會(huì)自評(píng),善于自評(píng)。強(qiáng)
2020新*教師綜合考評(píng)系統(tǒng)應(yīng)用交流會(huì)(2021.7.16)
????????2020年7月16日,來自濟(jì)南市濟(jì)鋼高中、萊蕪一中、聊城一中、高唐二中、煙臺(tái)海陽四中、德州云天教育集團(tuán)等學(xué)校和浙江開卷教育的**,在升界軟件會(huì)議室召開了本學(xué)年結(jié)束之后的**次新*教師綜合考評(píng)系統(tǒng)應(yīng)用交流會(huì)。會(huì)上詳細(xì)介紹了增量評(píng)價(jià)的原理,和系統(tǒng)的主要功能。并著重介紹了在增量評(píng)價(jià)基礎(chǔ)上,如何設(shè)置合理系數(shù)對(duì)
綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng)
眾所周知,檔案資料是任何一個(gè)企事業(yè)單位的知識(shí)財(cái)富和智力資源。在過去,部門都采用紙張資料保存檔案,不僅消耗大量人力物力,較是*受人員流動(dòng)和環(huán)境變化而導(dǎo)致檔案丟失,無法完整、長(zhǎng)期的保存。隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展,它為檔案數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)和高效利用提供了科學(xué)有效的手段和工具——檔案管理系統(tǒng)。檔案管理系統(tǒng)的主要功能:1.檔案轉(zhuǎn)移功能:檔案的來源多種多樣的檔案管理機(jī)構(gòu)之間可能存在檔案交換或轉(zhuǎn)移,同一組織內(nèi)的多個(gè)檔
教師專業(yè)化成長(zhǎng)發(fā)展動(dòng)態(tài)管理系統(tǒng)
基本信息管理針對(duì)姓名,性別,出生日期,參加工作時(shí)間,*,資質(zhì),職稱,任教學(xué)段,工作單位,身份性質(zhì)等信息的管理,包括查詢、*新、統(tǒng)計(jì)分析。對(duì)于資質(zhì)、職稱、身份性質(zhì)等信息支持上傳佐證材料附件。專業(yè)成長(zhǎng)管理針對(duì)教壇新秀、骨干教師、名師、**教師的詳細(xì)信息的管理,包括對(duì)各級(jí)別賦分的計(jì)算與統(tǒng)計(jì)。培訓(xùn)管理針對(duì)區(qū)域內(nèi)培訓(xùn)、區(qū)域外培訓(xùn)的培訓(xùn)級(jí)別、參與身份、成果等信息的記錄和管理,包括對(duì)參與身份、成果賦分的計(jì)算與
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