詞條
詞條說明
對(duì)于孩子來說,學(xué)習(xí)是非常重要的事情,但是畢竟學(xué)習(xí)是非常枯燥的,這就需要學(xué)習(xí)動(dòng)力來維持學(xué)習(xí)的熱情,許多小學(xué)生的心理表現(xiàn)是幼兒園階段的行為。好動(dòng)、控制不住自己,隨意性玩耍,碰到什么玩什么,沒有時(shí)間概念,如果沒有家長(zhǎng)或老師干預(yù),他們會(huì)無節(jié)制地玩下去。學(xué)習(xí)一定要有動(dòng)力才能順利的進(jìn)行下去。 1、在對(duì)的時(shí)間做對(duì)的事情 孩子的學(xué)習(xí)能力發(fā)展是有規(guī)律的。小學(xué)生的圖像思維、模仿能力比較強(qiáng),而且可塑性高,這個(gè)階段培養(yǎng)
河南新鄉(xiāng)問題少年教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育 面對(duì)叛逆期的孩子,家長(zhǎng)應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)呢? 一、尊重孩子。 家長(zhǎng)應(yīng)該明智地反省從孩子的叛逆行為,他們的想法。有時(shí),孩子們的新觀念會(huì)豐富父母的智慧,提高他們的父母的生活。跟孩子相處,不能搞唯我*尊;否則,就會(huì)把孩子從自己身邊推開。 二、要跟孩子做朋友。 要跟孩子做朋友。經(jīng)常看孩子喜歡看的書,經(jīng)常跟孩子一起下棋,經(jīng)常跟孩子打游戲,孩子看他就跟“哥們兒”似的,跟他的
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為了解決學(xué)生不想上學(xué)的癥狀,我們必須明白學(xué)生產(chǎn)生不想上學(xué)的原因,下面心理*簡(jiǎn)單介紹一下: 一、社會(huì)不良因素的影響。“學(xué)好數(shù)理化,不如有個(gè)好爸爸”,社會(huì)不良風(fēng)氣也走進(jìn)了教育咨詢,影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。 二、家庭因素的影響。一些學(xué)生受到家長(zhǎng)及社會(huì)上“腦體倒掛”現(xiàn)象的影響,誤認(rèn)為知識(shí)不重要,花錢讀書不合算,認(rèn)為知識(shí)夠用,不如早點(diǎn)參加工作或經(jīng)商賺錢好。 三、學(xué)生本身對(duì)為什么學(xué)習(xí)不明確。學(xué)習(xí)就是和父母打交道或
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思圖勵(lì)志教育教育咨詢成立于2011年,是一家以拯救"離家出走、不上學(xué)、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟學(xué)"的孩子為己任。專業(yè)從事問題青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學(xué)習(xí)的專門機(jī)構(gòu)。常年面向招收10-18周歲有"逆反出走、厭學(xué)、早戀、打罵父母"等思想行為的問題青少年。 孩子的叛逆心理,其實(shí)主要基于三個(gè)方面: **個(gè)方面:自我意識(shí)突然高漲孩子在小學(xué)的時(shí)候,過得是相對(duì)輕松的生活,在進(jìn)入初中之后,突
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