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詞條說明
從教學媒體呈現形式的角度,微課是教學視頻。華南師范大學焦建利認為,微課發布價格,“微課是以闡釋某一知識點為目標,以短小精悍的在線視頻為表現形式,以學習或教學應用為目的的在線教學視頻。”從學習時間及空間的角度,微課是學習方式。胡鐵生認為“微課能更好地滿足學生對不同學科知識點的個性化學習,按需選擇學習既可查缺補漏又能強化鞏固知識,是傳統課堂學習的一種重要補充。” 學堂微課發布平臺是以學習元為基本資源
隨著'信息高速公路'的興起和發展,數字壓縮技術的出現,點播價格,使視頻點播系統進入了新的領域,并且為行業用戶提供了多種解決方案,以滿足用戶的各種需求。從某種意義上說,這是信息接受者根據自身需要進行自我完善和自我發展的方式。這種方式在當今的信息社會中,將越來越符合信息資源消費者的深層需要。可以說,視頻點播是未來信息獲取的主流方。 學堂視頻點播系統可廣泛應用于企業事業單位領域:在企業事業單位,如遠程
學堂科技遠程教育系統點播類課件支持對學習內容的一次創建,多次利用。其學習內容可以被不同進度的學習著同時使用,能針對單獨的用戶,進行個性化設置。 對學習標準的支持:遠程教育系統的課件制作子系統支持 SCORM 規范,它具有一組標準的接口標準,互動教學,其課件能在任何遵循 SCORM 規范的平臺上運行。在 1997 年美國*部發起了高級分布式學習(即 Advanced Distributed Le
學堂科技高職校資源管理平臺技術白皮書是用于引導高職院校教學資源庫軟硬件建設,規范教學資源庫建設,促進高職院校教學資源庫共建與共享的技術文件。該白皮書是高職院校教學資源庫建設的技術指導和評價依據,視頻點播,也是實現高職院校教學資源庫共建與共享的技術**。 此建構以先進、實用、節約、可擴展為原則的資源平臺系統,有效利用網絡信息技術,視頻點播,以豐富的資源、個性化的學習方式、多樣的學習手段,吸引大量使
公司名: 深圳市學堂科技有限公司
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郵 編: 518000
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