課件制作、微課、深圳市學(xué)堂科技有限公司(查看)

時間：2016-03-18

作者：深圳市學(xué)堂科技有限公司

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慕課管理。現(xiàn)在慕課的發(fā)展趨勢有這么幾個階段。其觀念主義的，行為主義的，行為任務(wù)和行為個人的。那么觀念主義是一種學(xué)習(xí)理論，他是指人和人，教學(xué)，人和資源之間的管理。行為主義是目前慕課用得較多的，這三大系統(tǒng)，就是行為主義的慕課。什么是微課助手？ “微課”是“微型教學(xué)視頻課程”的簡稱，它是以教學(xué)視頻為主要載體，互動教學(xué)平臺，針對某個學(xué)科知識點（重點、難點、疑點、考點等）或教學(xué)環(huán)節(jié)（含
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學(xué)堂微課助，制作微課好工具，可實現(xiàn)如下功能教師影像跟蹤功能教師音視頻錄制數(shù)字激光筆技術(shù) 虛擬電子白板技術(shù) 高清快拍功能多種模式錄制功能目錄索引管理功能課件加密功能系統(tǒng)功能強大，非常適合教師制作微課使用。學(xué)堂微課助手系統(tǒng)為軟硬件結(jié)合，微課助手系統(tǒng)，體積小，重量輕，移動方便，安全可靠。能將教師講課場景、學(xué)生聽課場景、教學(xué)課件VGA的信號等多畫面，同屏同步切換實時采集（加載雙流模塊），
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學(xué)堂微課發(fā)布平臺主要功能： 1.復(fù)習(xí)檢測方便快捷學(xué)生觀看了教學(xué)視頻之后，是否理解了學(xué)習(xí)的內(nèi)容，視頻后面緊跟著的四到五個小問題，可以幫助學(xué)生及時進行檢測，并對自己的學(xué)習(xí)情況作出判斷。如果發(fā)現(xiàn)幾個問題回答的不好，學(xué)生可以回過頭來再看一遍，仔細(xì)思考哪些方面出了問題。學(xué)生的對問題的回答情況，能夠及時地通過云平臺進行匯總處理，幫助教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。教學(xué)視頻另外一個優(yōu)點，就是便于學(xué)生一段時間學(xué)習(xí)之后