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詞條說明
“微課發(fā)布平臺”選取的教學內(nèi)容一般要求主題**、指向明確、相對完整。它以教學視頻片段為主線“統(tǒng)整”教學設(shè)計(包括教案或?qū)W案)、課堂教學時使用到的多媒體素材和課件、教師課后的教學反思、學生的反饋意見及學科*的文字點評等相關(guān)教學資源,構(gòu)成了一個主題鮮明、類型多樣、結(jié)構(gòu)緊湊的“主題單元資源包”,營造了一個真實的“微教學資源環(huán)境”。 這使得“微課發(fā)布平臺”資源具有視頻教學案例的特征。廣大教師和學生在這
網(wǎng)絡(luò)_深圳市學堂科技有限公司_互動教學
深圳學堂科技有限公司所研發(fā)的“鵬學堂沉浸式互動課堂系統(tǒng)”,不僅突破教室的時空間概念,而且是一種基于互聯(lián)網(wǎng)、教育網(wǎng)的一種新的教學方式,它不能完全沿襲傳統(tǒng)的教學方式,必須是以學習者為中心,網(wǎng)絡(luò)教學,教師從知識的傳授者和教學的組織者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W習的幫助者和引導(dǎo)者的主控式教學方式。既要提供傳統(tǒng)的現(xiàn)場情景教學支撐環(huán)境,網(wǎng)絡(luò),也要提供一個學習者主動的、探索式學習的場所。 學堂科技所研發(fā)的鵬學堂系統(tǒng)是一套基于In
微課件發(fā)布系統(tǒng),微課,深圳市學堂科技有限公司
近年來,隨著信息與通訊技術(shù)的迅猛發(fā)展,以及技術(shù)在教育領(lǐng)域廣泛而深入的實踐推進,以微課、慕課、公開課為代表的教育技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)用倍受業(yè)界矚目。自2012年以來,教育部全國高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓中心和教育部教育管理信息中心率先推動面向全國高校和中小學的微課比賽,經(jīng)過一年多的預(yù)熱,微課已成為基礎(chǔ)教育和高等教育信息化領(lǐng)域重要的教育技術(shù)。 學堂微課發(fā)布平臺教學結(jié)構(gòu) ●點播收藏 點擊播放器右上角的加號,微課件發(fā)布系統(tǒng)
學堂微課助手虛擬電子白板技術(shù) 方便快捷的文檔引入,支持的文檔格式包括:Txt、Word、Excel、PowerPoint、Html等; 多媒體文件的引入,支持的圖片格式包括:BMP、JPG、GIF、PNG;支持的聲音格式包括:WAV、MP3、WMA;支持的視頻格式包括:AVI、MP4、MPEG1、RM;支持動畫格式包括:SWF; 圖形繪制功能,繪制的圖形包括:手繪線、直線、折線、曲線、圓、橢圓、
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