河南鶴壁叛逆青少年教育教育咨詢 河南鄭州銳元思圖勵志教育教育咨詢

時間：2021-12-28作者：河南思圖*教育發(fā)展中心瀏覽：202

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  河南新鄉(xiāng)叛逆孩子教育教育咨詢 河南朗思思圖勵志教育教育咨詢 現(xiàn)在的孩子都可能玩手機，父母怎么喊都不聽，大到高中生，小到小生，尤其是現(xiàn)在在家上網(wǎng)課的時間，很多孩子都喜歡找借口拿父母的的手機玩，他們一般都在玩什么呢? 大部份孩子拿著手機，主要是玩游戲，玩過游戲的家長們，肯定也知道游戲的樂趣，沒玩過的父母自然是把游戲當(dāng)做洪水猛獸，其實游戲是把雙刃劍，好的方面能讓人排除壓力，差的方面就是對于自律性不強的人，容易

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  家長與青春期孩子的“溝通”難題源自何處? 溝通難題源自于何處?一起來看看這些因素。 1.家長本身的溝通方法 習(xí)慣了運用家長的*，那么在和孩子溝通的時候地位就是不平等的，自然影響了雙方的溝通效率。 2.孩子在自我意識的覺醒 青少年在12-18歲期間會突然意識到“自己就是自己”，“我需要有自己的權(quán)利”，一邊是知識的增長，一邊是需求的增加，青春期自然生理現(xiàn)象，讓家長和孩子的交流多了一重障礙。 孩子有

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  河南鶴壁青少年叛逆教育咨詢 河南鄭州銳元思圖教育怎么樣 現(xiàn)在的人都知道和青春期的孩子相處很難。他們經(jīng)常不同意父母的意見，有時不關(guān)心自己的安全，不知道如何保護自己，所以很多父母很頭疼。 青春期的孩子開始對事情有自己的看法，不喜歡父母強加給自己的東西，不喜歡自己的小秘密。雖然沒什么大不了的，但是他們不讓父母知道，這個時期的孩子已經(jīng)不像孩子了，已經(jīng)不是父母說的那樣了。他們開始怨恨母親的嘮叨，不同意父親的觀點

• 那么家長應(yīng)該怎樣做到正確的鼓勵呢?鄭州思圖勵志少年

  溫柔的鼓勵和贊揚，遠遠勝于嚴(yán)厲的批評和苛責(zé)正如一位教育心理家所說的:“習(xí)慣性的批評孩子肯定達不到這樣的成效。因為一個在父母的批評中成長的孩子，會潛意識地認(rèn)為無論做什么都得不到父母的認(rèn)可，長此以往，孩子就會失去進步的愿望，變得消較而孤僻。而如果父母鼓勵孩子始終以積極的心態(tài)去面對習(xí)和生活，那么孩子所**的成績將會是不可估量的。”那么家長應(yīng)該怎樣做到正確的鼓勵呢?鄭州思圖勵志少年的老師給您一些