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時間：2021-05-18

作者：河南思圖*教育發展中心

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曾經有一篇報道，這篇報道講述了一個15歲的女孩離家出走的經歷，女孩名叫小菲(化名)，是一位初三年級的青春期女孩，小菲和大多數生活在幸福中的90后一樣，被父母疼愛，在她家里，父母關系很好，小菲還有個弟弟，但這并沒有減少父母對她的愛。“所有同齡人擁有的電腦、手機、Ipad等等........，父母一樣都不會給她落下”。但是最后不知道為什么，從小菲初三開始，她似乎一下子就變了，開始不間斷地離家出走。
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河南周口問題少年教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育教育咨詢青春期時期家長應該怎么做? 1、允許，甚至支持孩子去犯錯父母的角色定位，分“較權”“縱容”和“*”幾種。講員建議我們要用*的定位，而不是威權的定位。威權的定位，是指只對孩子進行命令和控制，而不允許孩子有半點機會去犯錯，也不提供他們成長中必要的支持=。*的家長在孩子面前則是有*，但也給孩子各種支持和資源。*角色的另外一個方面，是自己以身作
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河南新鄉叛逆孩子管教教育咨詢河南朗思思圖教育初中生叛逆怎么辦? 經常可以看到一個現象。初中生反抗的時候，父母的家庭教育方式都是合理的，理由說完了就會變成打罵。其實這種教育孩子的方式會對孩子產生很大的影響，更有可能是因為家庭教育的失敗。那我們應該怎么教育?建議家長用各種方法讓孩子會自我教育。都說雨后必有彩虹，一個人倒下后才是真正的成長。下次摔倒，他會考慮如何保護自己。這時，他會開始反思自己。顯
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河南濮陽叛逆青少年教育教育咨詢河南銳元思圖教育好不好父母理解：孩子叛逆正是成長的表現孩子軟硬不吃，說明他的自我意識強，已經支撐他，認為自己**強大。面對這樣的孩子，打，反倒激起倔強，罵，不解氣，一種無可奈何的感覺，是不是特么想揍自己一頓：“怎么生了這個么一個倔強孩子。” 很多家長都可能會養這么一個孩子，叛逆期的他們，家長說的再多再正確，他就是偏不做。一方面是體會到不斷挑戰父母*的滿足，一方面