深入對話交流，推進合作共贏歐盟-亞洲中心代表到訪津希教育集團

時間：2019-12-02

作者：上海津希教育科技有限公司

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深度對話，合作共贏，南京ART兒童工場代表到訪津希教育！
深度對話，合作共贏，南京ART兒童工場代表到訪津希教育！ 4月6日，南京ART兒童工場夏涓一行來到津希教育集團總部，雙方就幼兒美育未來發展、擬創立“美較星兒童工場”等內容進行了深度洽談。津希一直以來專注孩子的未來發展。為了“提高幼兒美育教育”、“確定幼兒美育教育的較佳形式”、“追尋幼兒美育教育質量”，津希教育不惜成本，投入大量人力物力，對兒童美育市場、行業發展進行了深入考察和研討，較終選擇與南京
津希教育集團看Steam教育與創客教育的區別與聯系
津希教育集團看Steam教育與創客教育的區別與聯系由來 Steam教育的由來： Steam教育起源于美國，是由美國**為加強美國K12關于科學、技術、工程、藝術以及數學的教育提出的。剛開始是叫Stem，即科學(Science)、技術(Technology)、工程(Engineering)、數學(Mathematics)的首字母的縮寫。鼓勵學生重視這幾門功課的綜合發展，培養學生的綜合素養，提高美
深入對話交流，推進合作共贏歐盟-亞洲中心代表到訪津希教育集團
深入對話交流，推進合作共贏歐盟-亞洲中心代表到訪津希教育集團 11月4日下午，歐盟-亞洲中心文化與教育部門主管、中國事務**代表顏瑞來到津希教育集團總部參觀考察，雙方就促進中歐文化、藝術、教育、研學/游學、海外留學等領域進行了深度的交流與溝通。津希教育集團CEO惠菊菊代表津希教育對歐盟-亞洲中心代表來訪表示熱烈歡迎。考察期間，歐盟-亞洲中心文化與教育部門主管、中國事務**代表顏瑞在津希教育CE
津希教育談目前STEAM教育課程的幾個創業方向？
我們先從小學里面來看，主要打的是基礎知識，校內的科學教育。初中的話是偏一些實踐和應用，這里面技術課通用技術課、信息技術課和綜合實踐課，社區的興趣小組開始在初中出現，高中的話進入到了一些科創比賽大學的一些專業比賽，包括一些社團興趣小組。我們看到整體來說，它是一個從基礎到專業的一個慢慢提升的過程。我們認為再打通學段，包括從小學到初中到高中的一個完整的系統性的課程，目前來說其實是比較缺乏的，包括怎么樣在