2020年國考行測言語表達(dá)與理解：易混淆成語解析

時間：2019-08-07作者：云南知諾教育信息咨詢有限公司瀏覽：85

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• 詞條

  詞條說明

• 推理判斷之拆橋法

  論證是國考判斷推理必考題型，占比可達(dá)30%—40%，是備考邏輯判斷的重中之重。然而很多考生這一板塊的得分率卻不高，這一節(jié)我們將對論證進(jìn)行梳理，讓大家掌握到方法更好的突破論證，保證準(zhǔn)確率。論證分為加強(qiáng)論證與削弱論證，無論是加強(qiáng)論證，還是削弱論證，最主要的是保持論題一致的原則，做題時第一步是要找論點(diǎn)，第二步找論據(jù)，當(dāng)然，并不是每個題目中，都存在論據(jù)。 今天，我們主要學(xué)習(xí)加強(qiáng)論證的第二種方法——拆橋法，

• 推理判斷之反向思考

  在國家公務(wù)員行測考試中，加強(qiáng)型是判斷推理中占比很大的一個題目類型，也是很多同學(xué)比較費(fèi)時間思考，但還不一定能答對的題目，尤其有一些題目的正確選項(xiàng)看起來和題目沒有什么關(guān)系，那么我們應(yīng)該如何判斷呢，云南易知諾教育專家在此給大家推薦一個判斷的小技巧。 【例題】在我國的黃海和東海的海底地層中，蘊(yùn)藏著豐富的石油資源，這些石油就是遠(yuǎn)古時大量陸地植物的遺骸生成的。這說明，遠(yuǎn)古時代，黃海和東海的大陸架是一片生長茂密

• 2020年國家公務(wù)員考試易錯點(diǎn)：論證常見陷阱之不當(dāng)類比

  論證是國考判斷推理必考題型，占比可達(dá)30%—40%，是備考邏輯判斷的重中之重。然而很多考生這一板塊的得分率卻不高，這一節(jié)我們將對論證常見的陷阱——不當(dāng)類比進(jìn)行梳理，類比，指通過對兩個事物的屬性進(jìn)行比較，進(jìn)而得出或者驗(yàn)證某個結(jié)論的過程。不當(dāng)類 比是指比較的兩個事物的本質(zhì)屬性并不相同，不能進(jìn)行類比推理，否則就會犯不當(dāng)類比的錯 誤。下面，我們通過對比論點(diǎn)與不當(dāng)類比選項(xiàng)來掌握方法以保證準(zhǔn)確率。 【示例 1

• 2019云南事業(yè)單位面試：面試形式

  事業(yè)單位面試一般采取結(jié)構(gòu)化面試辦法，評委5人以上，計分去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分為面試者的面試得分： 1．根據(jù)工作分析的結(jié)構(gòu)設(shè)計面試問題。這種面試方法需要進(jìn)行深入的工作分析，以明確在工作中哪些事例體現(xiàn)好的績效，哪些事例反映了差的績效，由應(yīng)聘者對這些具體事例進(jìn)行評價。結(jié)構(gòu)化面試測評的要素涉及到知識、能力、品質(zhì)、動機(jī)、氣質(zhì)等，尤其是有關(guān)職責(zé)和技能方面的具體問題，更能夠保證篩選的成功率。