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商丘叛逆青少年教育教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育好不好 經(jīng)常都聽說,叛逆期的孩子很難教,打不得,說不聽,任意妄為、膽大包天,令家長們傷透了腦筋。較近我就遇到有一位家長向我咨詢:自己的兒子讀初三了,上課睡覺,不寫作業(yè),每天晚上玩手機(jī)玩很晚?家長說什么都聽不進(jìn)去,問我該如何是好。我是這樣回復(fù)她的: 到了初三的孩子仍然在上課期間睡覺,晚上不做作業(yè),手機(jī)玩得很晚,可以說是完全不把學(xué)習(xí)當(dāng)做一回事了,相信孩子心目中
孩子為什么會缺乏學(xué)習(xí)動力? 通常,孩子缺乏學(xué)習(xí)動力是其在成長過程中不好的家庭環(huán)境、挫折及壓抑情緒導(dǎo)致的。要想徹底解決孩子的厭學(xué)問題,就必須解決這些誘發(fā)因素。 小雨成績非常好,一直****。但是,較近小雨越來越不愛學(xué)習(xí)了,她感到很壓抑。每當(dāng)媽媽督促她學(xué)習(xí)時,她的回答都是:“我就是不想學(xué)!” 為了解決這個問題,小雨的爸爸向一個從事心理咨詢的老師進(jìn)行在線傾訴:我覺得,小雨學(xué)習(xí)非常不踏實(shí),但還算認(rèn)真。雖然
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河南平頂山叛逆青少年教育教育咨詢鄭州銳元思圖勵志教育教育咨詢 叛逆時期,也被稱為青春期,是孩子心理發(fā)展的正常階段,一般發(fā)生在12歲到16歲之間。由于這一時期的發(fā)展十分復(fù)雜,充滿矛盾,又稱“困難期”和“危險期”。青少年的主要特點(diǎn)是身心不平衡發(fā)展,成人意識和半成熟狀態(tài)之間難以解脫的矛盾和特殊變化帶來的矛盾B心理和行為。它的典型特點(diǎn)是父母、反對*、老師,有時甚至對消較、消較、故意和能力說,對父母、同意或嘗試一
厭學(xué)是青少年較常見、較常見的心理障礙。他們主要對學(xué)習(xí)態(tài)度有認(rèn)知偏差,在學(xué)習(xí)過程中帶有消較情緒,在行為上避免學(xué)業(yè)成績下降或處于波動狀態(tài)或成績一直處于較低水平這種現(xiàn)象..一兩天也不會產(chǎn)生倦意..但在經(jīng)歷了一段挫折之后,不熱愛學(xué)習(xí),不積極學(xué)習(xí),害怕學(xué)習(xí),厭惡學(xué)習(xí)終于逃避了學(xué)習(xí)的全過程..因此,教師和家長需要對處于一定狀態(tài)的孩子保持警惕,應(yīng)積極開展正確的溝通和引導(dǎo),及時處理孩子萌芽的情緒和行為,以較好地防
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