周口問(wèn)題青少年心理教育學(xué)校 河南鄭州思圖勵(lì)志少年管理軍校

時(shí)間：2022-03-06作者：河南思圖教育科技有限公司瀏覽：117

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• 詞條

  詞條說(shuō)明

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  孩子厭學(xué)不可怕，家長(zhǎng)的態(tài)度和處理方式才是至關(guān)重要的。孩子到了上學(xué)的年紀(jì)難免會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)的癥狀，讓很多家長(zhǎng)很是頭疼，那么青少年厭學(xué)的原因是什么？新密孩子不聽(tīng)話有什么學(xué)校（1）情緒和情感消較。有些同學(xué)由于學(xué)習(xí)失敗，學(xué)習(xí)成績(jī)跟不上，受到來(lái)至老師、家長(zhǎng)的批評(píng)訓(xùn)斥和同學(xué)的壓力和鄙視，會(huì)產(chǎn)生消較情緒體驗(yàn)，這種消較情緒不斷積累，會(huì)嚴(yán)重妨礙學(xué)習(xí)，導(dǎo)學(xué)無(wú)動(dòng)力，把學(xué)習(xí)視為一種負(fù)擔(dān)。有部分同學(xué)由于害怕學(xué)習(xí)，惟恐失敗構(gòu)成對(duì)

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  孩子厭學(xué)了，家長(zhǎng)該怎么辦？家長(zhǎng)需要確定孩子是因?yàn)樾那椴缓貌幌肷蠈W(xué)，還是對(duì)學(xué)校的厭倦是長(zhǎng)期積累的結(jié)果。厭學(xué)癥不同于一般的厭學(xué)。它的主要特點(diǎn)是孩子對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，把學(xué)習(xí)視為負(fù)擔(dān)和痛苦的事情，不能從事正常的學(xué)習(xí)活動(dòng)，經(jīng)常逃學(xué)，會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重的輟學(xué)。1.為你的孩子設(shè)定一個(gè)目標(biāo)為孩子設(shè)定目標(biāo)意味著家長(zhǎng)或老師必須重視孩子學(xué)習(xí)的目的。很多厭學(xué)的孩子生活在學(xué)校，卻不知道自己每天想學(xué)什么。他們可能會(huì)因?yàn)榛A(chǔ)不好，看不到

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  父母總是希望孩子平靜快樂(lè)，沒(méi)有恐懼、悲傷和憤怒，能夠冷靜地解決問(wèn)題，遇到困難時(shí)樂(lè)觀應(yīng)對(duì)，*理解他人，與他人建立友好關(guān)系。但這種情緒管理能力不是那么*發(fā)生的，只有從小培養(yǎng)孩子的情緒才能達(dá)到。 安陽(yáng)叛逆小孩教育學(xué)校第一步：認(rèn)同孩子的情緒培養(yǎng)孩子情緒管理能力的關(guān)鍵是對(duì)孩子情緒的認(rèn)同。要明白，孩子還小，缺乏自制力。他們有情緒是正常的，也不是不可原諒的。要知道我們成年人還是有時(shí)間制造情緒的。其實(shí)孩子只是

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  叛逆心理是當(dāng)客觀環(huán)境與主體的需要不符時(shí)發(fā)生的一種心理活動(dòng)，具有強(qiáng)烈的反抗感。青少年正處于接受家庭、學(xué)校和社會(huì)教育的階段。他們?cè)诶斫馐挛锖涂创龁?wèn)題時(shí)往往會(huì)產(chǎn)生誤解，因此往往與父母的意圖不同，對(duì)父母的建議和管教也會(huì)采取對(duì)抗的態(tài)度。那么，家長(zhǎng)應(yīng)該如何對(duì)待叛逆期的孩子呢？1、積極傾聽(tīng)和理解孩子的需求人的負(fù)面情緒不是無(wú)緣無(wú)故產(chǎn)生的，孩子也不例外。他們的行為動(dòng)機(jī)背后一定有原因。當(dāng)孩子無(wú)法控制自己的情緒時(shí)，他們