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“厭學”可能是很多孩子都會經歷的。從小學到高中,可能會有一些這樣的不安情緒。學習上有輕有重的厭學情緒。性格不同的人會表現出不同的厭學情緒。有的同學會在心里施加壓力,有的會直接表現出暴力和放縱。那么在厭學初期,家長或者老師應該如何安撫和教育學生呢? **,教育咨詢 開展內容豐富的興趣班,成立活動小組,讓學生親自規劃安排。如遇教育咨詢慶典等重大節日,可舉辦各種慶祝活動和主題晚會,讓學生積極參與,感受校園魅力
如何引導叛逆期的9歲孩子?9歲的孩子正處于人生的*二次叛逆期。這個時候的孩子越來越獨立,認為自己已經長大了,不需要父母來安排自己的事情。但其實這個時候,他們的心理還不成熟,想法幼稚單純,貪玩。因此,家長可以嘗試以下方法來引導叛逆的9歲兒童: **,每天抽出一定的時間和孩子心平氣和的交流討論,同時不要忘記和孩子一起去散步,參加娛樂活動等。隨著我們與孩子接觸的機會增加,我們與孩子的感情也會日益增加,
叛逆孩子家長問:我的孩子進入中學以來,時有作業抄襲的行為。對此,我曾狠狠地揍過他,也經常斥責他。可是他不改過。我真有點束手無策了,不知孩子作業抄襲怎么教育? 思圖勵志教育導師答:孩子抄襲別人的作業,這是一種比較普迫的現象,家長可以從以下幾方面進行教育糾正。 首先,要在思想上開導孩子。 作業是學習活動中的一個重要組成部分。做作業的目的是為了鞏固和消化所學的知識,并使知識轉變為技能技巧。學生在完成各種
12歲的明明個子已經跟媽媽差不多高了,可還是很不懂事,每天早上從賴床開始,就讓媽媽很傷腦筋。晚上的陪讀時光更是雞飛狗跳,媽媽是個急脾氣,輔導孩子時,如果講了兩遍孩子都聽不懂,她就開罵了:“你真是像個豬一樣笨!”如果孩子還犯同樣的錯誤,她更惱火了:“你活著干嘛,死了是造福全家!”孩子被罵得糊里糊涂,她就開始動手開打了。 以往明明挨打后,總是小聲抽泣,可較近媽媽發現明明總是眼里含著淚,假裝嬉皮笑臉,這
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