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在新聞事件中,我們有時候會看到一些青少年有暴力傾向的事件,這些事件令人痛心,讓人唏噓。青少年本應該充滿朝氣,有夢想有追求,不料有些卻走向違法犯罪的道路。在令人**的新聞事件的背后,那些探究青少年產生暴力傾向的原因有哪些呢?1.社會大環境給青少年帶來的影響任何人都是不能脫離于社會成長的,尤其在社會高速發展的背景下,網絡成為了孩子生活**的工具。但是網絡這把雙刃劍,在帶來方便的同時也在一定程度上危
中學生處于青春期,他們渴望周圍人的尊敬和認同,不愿再受別人的擺布,想要為自己的事作決定。但家長們卻依然把他們當作小孩看,總是想把自己的想法強加給孩子。因此,父母與子女之間便產生了隔閡。那么初中叛逆期怎么教育?對付高中生叛逆小妙招 河南鞏義思圖問題少年教育學校1.不要過分擔心:事實上,青春期孩子叛逆是很正常的現象,是一個自然而然的成長經歷的階段,是孩子渴望得到父母的認同和尊敬,在這一階段,父母不能過
今天的一例咨詢個案促使我寫這篇文章。中國的家長很多時候會盡量給孩子提供好的物質條件,卻不善于用言語表達對孩子的愛。中國的家長在面對孩子時,通常只表達對結果的關注,父母可能會說:你怎么還在玩游戲?你怎么總想著出去玩?你怎么現在才回來?你怎么就比不上別人成績好?……父母沒有表達出這些指責式問題背后的關心:我希望你多花時間在學習上是希望你有個好的將來,不用生活得很辛苦;我不希望你出去玩是擔心你結交不良朋
厭學是中學生學習障礙中較常見、較危險的問題,也是青少年中較常見的精神疾病之一。從心理學角度看,厭學癥是指學生對學習活動消較對待的行為模式,主要表現為學生對學習的認識偏差、對學習情緒的消較對待和遠離學習的積極行為。1.不了解他們的潛在優勢學生看不出自己有多大的希望。他們表面上在學習,內心卻處于放棄的邊緣。根源在于對自己能力的評價往往不客觀,因為一兩次的失敗完全否定了自己的能力,在逆境中抵抗挫折的能力
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