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詞條說明
鼓勵一直是一個溫暖的詞。的確,它能給人信心、勇氣。可以說,無論是孩子還是大人,都喜歡并希望得到別人的鼓勵。但并不意味著鼓勵一定會給人帶來正能量。錯誤的鼓勵方式不僅不能促進一個人的進步,甚至會讓人迷失前進的方向。那么,什么樣的鼓勵是錯的呢?思圖教育特訓教育咨詢 正規叛逆管教教育咨詢1.激將式鼓勵總是通過打罵和否定來鼓勵孩子的方式有時可能會奏效,孩子開始努力習來展示自己,證明自己。然而,這種激將式的鼓勵對孩
當孩子進入青春叛逆期后,大部分家長都很焦慮,感覺自己吼不住自家孩子了。或許一部分家長一上火還和孩子有了矛盾和沖突。那么我們作為家長,如何應對青春叛逆期的孩子呢?1、幫助孩子建立自己的價值觀。父母首先要明白,沒有一個價值標準是**正確的,所以父母要尊重孩子的個人價值取向,如果覺得不對,也沒必要強迫他們去灌輸,因為這個時期已經不是童年了,所以孩子不再對父母有一種崇拜感,要盡量告訴孩子哪些人持有什么價值
?“開恐懼癥”并不是**的醫術語,而是在生對教育咨詢產生了恐懼心理,有了消較情緒困擾后才形成了這個與心理有關的俗語。從心理上來說,這種癥狀也是一種情緒障礙。每當將要開或剛開后,患有這種癥狀的孩子,常常表現出情緒低落、焦慮不安、記憶力減退、注意力不集中、脾氣暴躁、頭痛、失眠、胃痛等一系列身體不適的癥狀。對此,心理家認為,其主要的誘因是“開”這個特殊的事件,導致了孩子對教育咨詢生活
父母在教育叛逆期孩子方面有諸多困惑,想要正確教育,首先要了解這一時期孩子的心理變化。對青少年心理發展規律的認識,對家長來說是一門必要的課程。1.情緒波動大青少年時期,大腦發育不平衡會造成他們比較沖動,并且情緒變化較大。在這一階段,家長要多注意孩子的情緒,也要改變以前對孩子的態度,不要再跟孩子在情緒上硬碰硬,而要了解和接受孩子的情緒,不管他們的情緒是正面還是負面。2.自我意識增強青少年時期開始構建自
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