詞條
詞條說明
現今有很多的孩子不喜歡習,他們認為習是一件非常痛苦的事情,他們不愛習,有時候甚至會出現逃的行為。對于孩子的這種表現,作為家長肯定是不能接受的,“怎么可以不習,那哪里還有未來?”家長們為了讓孩子重新回到習的陣地中,想出種種辦法,從好言相勸到物質獎勵,從批評教育到強勢逼迫,目的永遠只有一個:孩子必須努力習,這一點是不可能改變的。家長的出發點是為了孩子好,然而,他們卻忽視了一個重要的問題,
很多時候,孩子喜歡和父母**嘴,找借口。這種情況大多與孩子的思維方式和知識增長有關。隨著孩子長大,他們接受越來越多的知識,接觸越來越多的新事物。孩子的內心世界豐富多彩,對一些事情有自己*特的看法,容易對父母產生逆反心理,進而出現與父母**嘴和辯解的現象。其實孩子**嘴也不一定是壞事。另一方面也說明孩子對事物有一定的認識,能夠獨立思考,懂得表達內心真實的想法。只要父母耐心的教育引導孩子,孩子的心智就會朝著
對于不聽話的孩子,很多家長是又愛又恨。那么孩子不聽話能不能打孩子?當然是不可以的,體罰孩子對孩子造成無法挽回的傷害。河南鄭州思圖正規叛逆教育咨詢 專門教叛逆孩子的教育咨詢1.傷害兒童身體。許多中國父母相信好孩子是打出來的,所以對孩子的教育傾向于體罰,但父母對孩子的體罰控制不好,會對孩子造成很大的傷害,較直接的是身體傷害。2.傷害孩子的心靈。如果體罰對孩子的身體傷害是可以緩解的,但精神傷害是很難緩解的,比如
對于中生來說,同之間及師生之間通過手機進行信息交流也越來越普遍,如果孩子不使用手機,他獲取的信息及和同伴交流的機會恐怕也會相對變少。如果我們一味地禁止孩子玩手機,那么我們也同時規避了手機給孩子帶來的益處。1、與孩子制定上網規則,并嚴格執行與孩子一起商量,制定使用電腦、手機的規則,把規則和要求詳細地記錄下來,并商量相應的獎懲方案。待規則制定完善后,打印出來,雙方簽字,孩子與家長人手各一份,再把一
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