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時間：2021-07-30

作者：河南思圖教育科技有限公司

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許多父母覺得自從他們的孩子上了初中以后就不一樣了:他們開始**嘴，不再聽父母的話，還有他們自己的小秘密……其實，這些都是孩子青春叛逆期到來的表現。思圖特訓教育咨詢表示在這個時候，一些家長覺得他們的孩子的教育相當棘手:打罵不行，放任不得，孩子又聽不進說教。那么，如何面對和教育青春期叛逆的孩子呢? **：了解更多關于孩子的真實情況在忙于謀生的同時，父母必須抽出時間來更多地了解孩子，與孩子和老師交流。全面
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河南商丘青少年叛逆教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育青春期是孩子身心發展的重要時期，也是青少年思想道德生活，自我意識，情感和情感，性格和人格價值觀形成的關鍵時期。在青春期，成熟與嬰兒期，獨立與依賴，意識與盲目行動之間存在許多矛盾。這樣，很*產生各種心理問題或行為問題。 **：注意孩子與自己溝通的方式大多數時候，父母必須改變角色以與孩子溝通，并從第三方的角度觀察孩子的叛逆。也許，問題不一定出在兒童身上。
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厭學的過程在孩子的眼中更多的是一種無意識的行為，因為孩子做什么事情都是依據本性來做的，不會掩飾，所以他們到底是什么決定性的因素令他們厭學的，連他們自己也不一定知道。下面，筆者就來分析集中比較常見的學生厭學的原因。 1、興趣轉移。處于成長中的青少年，其興趣的顯著特點是動搖性，只要干擾因素強烈，就會發生轉移。從興趣轉移的對象來看，厭學的學生大多迷戀游戲、上網，有些本來熱愛學習的學生由于迷戀上了電腦
青少年的叛逆心理從何而來？
**，從結構來看，逆反心理是認知、情緒和行為傾向三者的**統一。逆反心理的認知成分是指對逆反對象的知覺、理解及評價;情緒成分是指對逆反對象的抵觸情緒，即人們對逆反對象是反感或厭惡的;行為傾向是指對逆反對象意欲表現出來的行為，即逆反行為的準備狀態。三者中，逆反心理的認知成分是基礎，如果不對客觀環境是否符合個體需要關系進行認識，是不可能有相應的情緒與行為傾向的。抵觸情緒是主要成分,往往起支配作用。當逆