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如何平衡學習與玩?孩子不愛學習怎么辦?許多孩子并不是真的不愛學習。隨著時代的進步,社會文化生活變得越來越有趣,信息傳遞的途徑也越來越豐富。為了使更多的孩子能夠受到系統(tǒng)、有效的教育,不再被貼上“不愛學習”的標簽,我們需要改變的是傳統(tǒng)的、面孔呆板的教學方法,使之較適合孩子興趣多樣化的發(fā)展,與社會文化的進步相吻合1.如何平衡學習與玩?平衡學習和玩兒的時間,這也是許多父母都在思考的“度”。 事實上,學習和
如何處理孩子叛逆的心理 發(fā)現(xiàn)孩子有叛逆的心態(tài)時,做父母的該如何處理呢?可行的方法如下: 觀察孩子和自己的溝通方式 很多時候,父母必須越自己的角色,從三者的角度觀察孩子叛逆的問題。 也許,問題不一定在孩子身上。父母一般都會認為自己是對的,自己從前都聽父母的,自己的孩子也該聽 自己的。孩子不順從,在他眼里,就成了叛逆。因此,身為父母的,有時必須謙卑,放棄自己執(zhí)著的思想,以不同的角度對待孩子,做有限度的
到問題的表面,很少會透過孩子的不良行為,看到孩子行為背后的深層原因。比如這個孩子之所以癡迷電腦,是不是缺少父母的陪伴?會不會在學習上遇到了困難,對學習提不起興趣?亦或是孩子在學習上沒有目標......這些都可能是孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò),不愿意學習的深層原因。如果家長忽略了這些深層的東西,只是一味地把原因歸結(jié)于外物。那即使沒有電腦、手機,孩子也會沉迷于其他的東西。就像上課,經(jīng)常會有些孩子,一支筆,一塊橡皮、
家庭教育的較佳狀態(tài) 1.家庭教育應該站到文化和哲學的空間去審視 叛逆孩子學校認為家庭教育是真情的回歸和文化的守望與傳承,家庭教育不能再站到方法和技術(shù)層面來折騰了,應該站到文化和哲學的空間去審視。山東是文化的**,齊魯文化又以齊文化為**,在齊文化這樣一個博大的空間里面,我們不應該站到文化的空間去看待教育? 所有的父母都是一個文化的載體,不同家庭文化培養(yǎng)出來的孩子的氣質(zhì)都是有差異的。文化是教育的旗幟
公司名: 鄭州伏羲山教育咨詢有限公司
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