詞條
詞條說(shuō)明
【石家莊鋼管舞招生】鋼管舞學(xué)習(xí)的注意事項(xiàng)
一、學(xué)習(xí)目的根據(jù)您的學(xué)習(xí)目的選擇不同的班級(jí),保證良好的學(xué)習(xí)心態(tài)。由于鋼管舞教學(xué)并未統(tǒng)一化,不同的俱樂(lè)部班級(jí)設(shè)置以及授課內(nèi)容存在差異,了解選擇班級(jí)也有助于學(xué)習(xí)好鋼管舞;所以針對(duì)學(xué)習(xí)目的選擇班級(jí),對(duì)鋼管舞愛(ài)好者來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。二、進(jìn)行課程試聽(tīng)鋼管舞屬于技巧性舞蹈,根據(jù)難度系數(shù)及授課需要,學(xué)習(xí)方式須循序漸進(jìn)方可達(dá)到良好效果,學(xué)習(xí)者可以試聽(tīng)俱樂(lè)部課程,同時(shí)也可感受鋼管舞教練授課氛圍。三、合理安排時(shí)間進(jìn)入學(xué)習(xí)
【石家莊舞蹈學(xué)校】舞蹈利用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)藝術(shù)形象之美
舞蹈作為一種藝術(shù)表現(xiàn)形式,則多的是利用人們的肢體語(yǔ)言去表現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活和達(dá)到一定的藝術(shù)形象之美功效的。在此藝術(shù)的百花園中,一個(gè)藝術(shù)形象的手之舞,腳之蹈的表現(xiàn)技法,以藝術(shù)的肢體形象感染觀眾,以達(dá)到教育、說(shuō)服,愉悅心情和征服觀賞者的目的。這一藝術(shù)的特殊性不同于戲曲和相聲表演,主要靠演員繪聲繪色地說(shuō)唱和發(fā)音讓觀眾身臨其境,與之互動(dòng)交流感情,也不同于文學(xué)形象主要靠作者通過(guò)一定的筆法,運(yùn)用語(yǔ)言文字,塑造藝術(shù)形象
【石家莊舞蹈學(xué)校】《雙人孔雀舞》是孔雀舞早的舞臺(tái)杰作
從孔雀舞的發(fā)展歷程我們可以看到:早期的毛相跳的《雙人孔雀舞》是孔雀舞早的舞臺(tái)杰作,它是在原始民族民間舞蹈的基礎(chǔ)上,采用了整理、改編、發(fā)揮的方式,這是以本地區(qū)的少數(shù)民族群眾的審美為針對(duì)性的“初級(jí)改造”。一般是運(yùn)用傳統(tǒng)的藝術(shù)手段,對(duì)原始民族民間舞蹈進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼怼⒕幣藕桶l(fā)揮,因此這種改造并不傷筋動(dòng)骨,由于改編者長(zhǎng)期生活在民族地區(qū),受原始傳統(tǒng)文化的熏陶,思想觀念比較審慎,對(duì)藝術(shù)的要求具有二重性,一方面對(duì)
【石家莊學(xué)爵士舞】藏族舞蹈表現(xiàn)著當(dāng)時(shí)藏族人民的思想情感
在西藏歷史上,“羌姆”等舞蹈大多不僅有配以文字記錄的“舞譜”,還用“線(xiàn)”記錄著“舞曲”;尤其“卡爾”舞蹈的音樂(lè),以“藏文古譜”的形式傳衍至今。此外,在古代藏族民間歌謠中,還傳唱著眾多有關(guān)“說(shuō)舞蹈”方面的歌謠。在諸多舞蹈論述中,什么是舞蹈、形體運(yùn)用以及“舞蹈藝技九”等精髓之作,構(gòu)成具有代表性的藏族舞蹈理論部分。藏文古籍中關(guān)于“舞蹈的各種動(dòng)作姿態(tài)是人體塑造的精彩工藝之一”這一論述,把舞蹈定位于人,以及
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