詞條
詞條說明
幼兒園的設計內容上和形式上要滿足幼兒不斷變化的需要和興趣,因此,幼兒園設計的環境要富于變化,從而有效地保證幼兒園活動的可持續發展。具體地說,這種變化既要遵循幼兒身心發展的整體規律和特點,又要依據幼兒個體的已有經驗和發展水平。 幼兒園設計由于每個幼兒的發展都具有多種可能性,因此,教師要考慮到幼兒在發展中的個體差異,對幼兒園環境做出適宜的變動,以此來引發幼兒的內部潛能,更好地促使幼兒不斷地與環境互動
北京金鴿子裝飾設計有限公司專業服務涉及幼兒園裝修,幼兒園設計,幼兒園vi設計等。就目前的幼兒園裝修設計而言,早期的粗放式裝修設計理念早已經退出了歷史的舞臺,取而代之的是精細化、專業化、品牌化的幼兒園裝修設計。從標準角度來說,從幼兒園空間的安全、功能教室區域規劃的合理性、再到幼兒環境體驗的互動性,都提出了更高的要求與挑戰,在這種環境之下,堅持個性、科學和美觀的幼兒園裝修設計方案是非常有必要的。 在
室內墻飾布局要合理每面墻壁設計什么板塊,教師要心中有數:如,教室后面主墻面,應該**"主題互動",因為"主題互動"內容較多。其它小墻面可以設計一些常規性的互動內容。如,"好孩子"、"幼兒一日活動安排"、"字寶寶樂園"等專欄,這些專欄主題單一,不需要太多的空間。板塊大小要合適各個板塊大小要勻稱,高低錯落有致,體現美學觀念:高出部分,可以放一些供孩子們欣賞的作品。讓幼兒在視覺欣賞中潛移默化受到教育。
幼兒園環境設計里設計師要為孩子的要求設立有意義又有趣味的區角,包括集體教學區、積木建構區、科學文化區、兒童數學區、角色扮演區、發現探索區、玩沙玩水區、創意藝術區、私人空間區。 集體教學區設有一塊大的地毯和一塊白板或黑板,老師可以在這個區域進行集體閱讀的活動和給兒童之間的溝通交流的機會。通過每天與不同伙伴交流,提高他們的社交能力,學會如何與人溝通和自律。 在積木區,孩子們認識和比較形狀,學會如何搭
公司名: 北京金鴿子裝飾設計有限公司
聯系人: 金世洪
電 話: 010-53645239
手 機: 13521250288
微 信: 13521250288
地 址: 北京朝陽大屯北京市朝陽區北苑路金泉廣場3單元1010室
郵 編: 100010
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