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Double4 VR智能互動(dòng)教學(xué)應(yīng)用系統(tǒng):實(shí)現(xiàn)專業(yè)課程實(shí)訓(xùn)+微課教學(xué)
智能互動(dòng)教學(xué)應(yīng)用系統(tǒng)Eto-VR Double4 V3.0與時(shí)俱進(jìn),基于現(xiàn)實(shí)教學(xué)所需基礎(chǔ)上應(yīng)運(yùn)而生。系統(tǒng)整合了虛擬技術(shù),計(jì)算機(jī)技術(shù),3d建模技術(shù)等創(chuàng)設(shè)結(jié)構(gòu)完整、內(nèi)容具體的三維虛擬立體環(huán)境,給予學(xué)生建造各種語言訓(xùn)練及運(yùn)用的環(huán)境和平臺(tái)以及教師進(jìn)行微課錄制雙重需求。業(yè)務(wù)咨詢(www.)?Eto-VR Double4智能互動(dòng)教學(xué)應(yīng)用系統(tǒng)基于Windows操作系統(tǒng)。系統(tǒng)具備了4D體感體驗(yàn)、色鍵設(shè)置
MR混合現(xiàn)實(shí)在石油化工課堂教學(xué)中的應(yīng)用
在石油化工領(lǐng)域,理論與實(shí)踐的結(jié)合至關(guān)重要。然而,由于危險(xiǎn)性、成本和場(chǎng)地限制等因素,許多實(shí)踐操作難以在真實(shí)環(huán)境中進(jìn)行。此時(shí),MR混合現(xiàn)實(shí)技術(shù)的引入,為石油化工教育帶來了革命性的變化。本文將探討MR混合現(xiàn)實(shí)在石油化工課堂教學(xué)中的應(yīng)用,以及其如何顛覆傳統(tǒng)的教學(xué)模式,使學(xué)習(xí)較為生動(dòng)、有趣和深入。業(yè)務(wù)咨詢()MR混合現(xiàn)實(shí)是一種結(jié)合虛擬現(xiàn)實(shí)(VR)和增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)(AR)的技術(shù)。它不僅
MR導(dǎo)游情景英語虛擬實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)應(yīng)用
隨著科技的進(jìn)步,旅游業(yè)的發(fā)展和人們對(duì)旅游體驗(yàn)的追求,MR導(dǎo)游情景英語虛擬實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)應(yīng)運(yùn)而生。系統(tǒng)旨在為學(xué)生提供一種全新的培訓(xùn)方式,使學(xué)生能夠好地掌握英語語言技能,同時(shí)模擬各種旅游場(chǎng)景,提高他們的實(shí)際應(yīng)用能力。?該系統(tǒng)采用的MR混合現(xiàn)實(shí)技術(shù),通過虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)創(chuàng)建逼真的旅游場(chǎng)景,讓學(xué)生能夠身臨其境地體驗(yàn)各種旅游活動(dòng)。學(xué)生可以在系統(tǒng)中扮演導(dǎo)游的角色,與其他同學(xué)進(jìn)行互動(dòng),模擬各種旅游場(chǎng)景中的英語交
情景慕課制播軟件Eto-MG300 Pro V2.0應(yīng)用功能
情景教學(xué),微課錄制,VR實(shí)訓(xùn)教學(xué)等新型教學(xué)方式成為了當(dāng)下教育發(fā)展的新趨勢(shì)。基于現(xiàn)實(shí)教育教學(xué)趨勢(shì),情景慕課制播軟件Eto-MG300 Pro V2.0應(yīng)運(yùn)而生,為教學(xué)提供嶄新的課程錄播方式。?一、軟件應(yīng)用功能1、系統(tǒng)支持課件導(dǎo)入:支持視頻、圖片、PPT、窗口捕捉的三方應(yīng)用程序,教師在進(jìn)行課程錄制的時(shí)候,可以在線上傳課件資源進(jìn)行教學(xué)輔助;2、信號(hào)接入:支持3路外部信號(hào)+1路本地信號(hào)3、硬件結(jié)
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英途信息Double 4 VR智能教學(xué)系統(tǒng)在郵輪乘務(wù)管理課堂上的應(yīng)用

英途信息Double 4 vr智能情景互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng)模擬高鐵乘務(wù)情景實(shí)訓(xùn)

英途信息vr農(nóng)學(xué)智能情景互動(dòng)教學(xué)

英途信息Double 4 vr商務(wù)英語智能情景互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng)開發(fā)

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