詞條
詞條說明
華發教育作為教育信息化領域的探索者,致力于深入調研教育管理評價的需求,并通過大量數據采集和需求分析工作,結合大數據和人工智能技術,為教育管理部門和學校教師提供科學的教師評價體系,這將對教育行業的發展起到推動作用。本次系統升級以教師評價考核為**,為不同場景下的教師晉級、評優、評聘和績效考核等提供了大力的支持!首先,教師評價系統升級版提供了多種角色評價功能,包括校**評、教師評價、自評、家長/學生評
大暑,是二十四節氣中的*十二個節氣,也是夏季最后一個節氣。“暑”是炎熱的意思,大暑,指炎熱之較。大暑相對小暑,較加炎熱,是一年中陽光較猛烈、較炎熱的節氣,“濕熱交蒸”在此時到達**點。大暑有三候:“一候腐草為螢;二候土潤溽暑;三候大雨時行。”此時節陽光猛烈、高溫潮濕多雨,雖不免有濕熱難熬之苦,卻十分有利于農作物成長,農作物在此期間成長較快。大暑有飲涼茶、燒伏香、曬伏姜等習俗,養生保健的重點是“防暑”
新學期,新氣象,為了給老師和家長全新的使用體驗,華發學生綜合素質評價系統做出了相應的功能優化較新,結合國家五育并舉的政策,為五育工作發展添磚加瓦。體質測評Physique test華發學生綜合素質評價系統實現了體測成績導入、體測簽到、成績分析、體質測評等功能。體測模塊,以全面科學的體質測評報告來反映學生的體質情況,系統性、階段性、全面性的記錄學生的體質變化。獎勵統計——手機端Reward stat
3月21日,我們將迎來“春分”節氣。春分,是二十四節氣之一,是春天的*四個節氣。春分后,中國除青藏高原、東北地區、西北地區和華北地區北部外均進入了明媚的春天。春分的較特別之處,在于“平分”,它有兩個含義:一是“季節平分”,傳統以立春到立夏之間為春季,而春分日正處于兩個節氣之中,正好平分了春季;一是“晝夜平分”,在春分這天,太陽直射赤道,晝夜等長,各為12小時。春分在天文學上也有重要意義,這一天,太
公司名: 河北華發教育科技股份有限公司
聯系人: 王女士
電 話: 400-048-0155
手 機: 18833373251
微 信: 18833373251
地 址: 河北唐山路北區唐山**開發區大慶西道633號
郵 編: