喜訊！共升**2020中國智慧教育100強！實力賦能精準教學

時間：2020-08-15作者：廣東共升教育科技有限公司瀏覽：189

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  詞條說明

• 共升教育:首創智慧云教學，引領“智造”產業鏈

  現今，江門市將教育科技作為重點扶持發展的五大千億元產業集群之一，在科技快速發展的時代，互聯網、云計算、大數據等現代技術廣泛應用到社會的各個領域，同樣在教育領域也得到廣泛應用，隨著它的應用將會給教育的教學內容、模式、方法等方面帶來深刻的變革。 廣東共升教育科技有限公司，充分發揮江門作為粵港澳大灣區城市，地處珠江西岸先進制造產業帶的*特優勢，“智造”全產業鏈，建設智慧教學的“個性、互動、共享”平臺。

• 共升教育：廣東省教育廳關于建立健全新時代基礎教育教研體系的實施意見

  廣東省教育廳關于建立健全新時代基礎教育教研體系的實施意見 各地級以上市教育局，各有關高校： 為貫徹落實《教育部關于加強和改進新時代基礎教育教研工作的意見》（教基〔2019〕14號）等文件要求，深化基礎教育綜合改革，推動基礎教育科學發展、高質量發展，現就建立健全新時代基礎教育教研體系提出如下實施意見。 一總體要求 （一）指導思想 堅持以*新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹*總書記關于

• 共升教育：智慧課堂將促進教學模式變革

  北京開放大學校長褚宏啟教授說過：“教育要服務于人的發展和服務于國家的發展，教育信息化和教育現代化都要為人的現代化和國家的現代化服務。21世紀是創新的世紀，創新能力和合作能力是較重要的兩種能力，即聰明的腦和溫暖的心。” 眾所周知，學生時代是個人素質養成的重要時期，教學的效果很大程度上影響著學生的興趣和發展。在傳統課堂教學中，課堂教學模式單一，學生聽課狀態難以控制，教學的參與程度不高，這種應試教育的

• 共升精耕教育，營造智慧教育環境

  如果說教育信息化1.0是“大水漫灌”，教育信息化2.0就該是“精耕細作”，教育信息化的攻堅戰已經到了處理細節的階段。教育的場景已經從課堂擴展到互聯網，在互聯網這個教育場景中，教育資源應體現互聯網時代的修辭特點，對知識組織架構也應有同紙媒時代完全不同的新要求。 教育信息化2.0時代下，學生的學習應貫穿到課內與課外，從線下到線上的方式，不受時間和空間的限制。共升教育科技有限公司**的智慧教學模式與云平