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詞條說明
為深入貫徹落實黨的*精神,加快教育現代化和教育強國建設,國家教育部于2018年4月13日印發了《教育信息化2.0行動計劃》的通知,到2022年基本實現“三全兩高一大”的發展目標,努力構建“互聯網+”條件下的人才培養新模式、發展基于互聯網的智慧教育服務新模式、探索信息時代教育治理新模式。 庚子年初,新冠疫情席卷全國,教育行業首當其沖。“三全兩高一大”的目標被這一場突如其來的疫情再次推上潮頭。 擁
*之后,移動互聯網的運用促進信息化與教育領域的結合,大數據、人工智能等深層次的信息化手段使教育變革不僅僅停留在“數字化”的層面。教育領域的信息化變革不斷朝著深度和質量方面進一步滲透,*、多層次的信息化學習環境使得教育從“數字化”邁進了“智慧化”。 智慧教育是教育信息化發展的**階段,它強調學習的開放、共享、交互和協作。與傳統的數字化教學比較,智慧教育不止實現對傳統教學工具的變革,較是營造智
歡迎點擊上方藍色文字關注我們 來源 | 艾媒報告 在線教育 停課不停學增加遠程交流工具類需求 iiMedia Research(艾媒咨詢)數據顯示,**半數受訪中小學學生使用遠程交流工具類以及互聯網課堂類產品進行網課,83.0%的中小學學生所上網課為直播課形式。艾媒咨詢分析師認為,疫情期間停課不停學的政策下,許多學校直播課程的開設,對直播工具的需求增大,為非在線教育行業的工具進入在線教育行業提供了
共升教育_2021年全國*已經落下帷幕。***天,*語文就上了熱搜**。 各省*作文題一出評論區瞬間炸開鍋: 新*二卷真的沒看懂; 我感覺《覺醒年代》這部劇很多可以寫作文; 突然害怕明年的新*一卷作文了; 感覺現在的題目真的好難,比我們那個年代; …… 近年來全國各地的作文題都呈現出了越來越強的“文學性”和“哲理性”,對學生日常閱讀能力的考察逐漸成為了重中之重。 例如: 乍讀這些作文題
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