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智心心理沙盤配置表:心理沙盤游戲配置中較為重要的組成部分的指導以及其心理技術人員確定的9大類和57小類,包括人物類、動物類、植物類、建筑類、家具與用品類、交通運輸類、食物果實類、石頭貝殼類和其他等。包含了現實和想象中的物品,能夠用于表達各種生活、心理的層面原型和象征的意義)如:1)、人 物 家族、職業人、卡通及故事人物等2)、交 通 飛機、火車、交通標志、船、汽車、摩托車、工程車、公路、軌道、加油
心理咨詢室各個功能室的作用:接待室接待室是指心理咨詢前期階段接待心理來訪者的場地。接待室用于心理咨詢開始前,有些初次來訪的來訪者精神狀態往往較緊張,如不緩沖一下,很難進入放松情緒狀態,這不利于心理咨詢的順利開展,接待區的設立就提供了一個讓來訪者充分休息或放松的空間,有利于下一步咨詢的進行。接待室的建設,建議以奶黃色為主色調或者根據教師的喜好選擇,因為接待室是心理咨詢師的主要辦公地。但是要具有嚴肅和
首先由幼兒園教師與保育員推薦“特殊”兒童,在征得家長同意與配合下,用Rutter兒童行為問卷實施前測,篩選出A行為或N行為大于9的兒童5名。每個禮拜二下午,將這些兒童帶進沙盤游戲室,依照上述原則,讓兒童在沙盤上自由操作。兒童擺放完成后,用數碼相機攝錄下較終的沙景,便于最后分析。在此過程中,我們看到并記錄下諸多發人深醒的片斷:一個孩子在每次的沙盤游戲操作中總是反復擺放恐龍模具,據老師介紹,該家長在家
當今,人們的壓力越來越大,不管是學生的學習壓力,還是白領的工作壓力等等,都應該得到及時的宣泄及釋放,以確保身心能健康的發展。智心心理根據人們壓力需求的特點研發了中小學A型、B型宣泄器材、中小學版仿真宣泄人以及成人版的智能仿真宣泄器材。這些仿真宣泄人的材質都是采用柔軟的高密度發泡海綿為填充物,擊打時來訪者不會受傷,且表面無堅硬的東西,而且它能夠在來訪者擊打時可以發出幽默詼諧的語言,適當地轉移來訪者
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