詞條
詞條說(shuō)明
從嬰幼兒游樂(lè)玩具,到兒童游樂(lè)玩具,這些豐富多彩的游樂(lè)玩具是孩子們較自然的老師,孩子們可以通過(guò)扔、摔以及拼插等來(lái)發(fā)揮其一定的創(chuàng)造能力。據(jù)了解,在6個(gè)月以上的小孩子世界里面,他們?cè)囍胍J(rèn)識(shí)并探索這一個(gè)世界的一事一物,他們的感官、動(dòng)作還處于不那么“熟練”的階段,針對(duì)于此,父母在添置游樂(lè)玩具的時(shí)候就應(yīng)該是投其所求,給孩子們準(zhǔn)備一些外形形狀比較逼真逗趣的、比較容易讓他們用小手來(lái)抓握控制的,因?yàn)樗麄冞@個(gè)年
大型滑梯的種類(lèi)繁多,有木質(zhì)、金屬、石頭、塑料、橡膠的,甚至還有用冰做成的;從形狀上來(lái)說(shuō),有直式、滾筒、旋轉(zhuǎn)、高、矮等各種樣式的。 這些奇形怪狀、五花八門(mén)的大型滑梯吸引了許多小寶寶,他們不在乎人多,擁擠著也要上去玩耍,樂(lè)此不疲?;莨倘缓猛妫欢ㄒ⒁獍踩?,因?yàn)橐馔怆S時(shí)都有可能發(fā)生,不同的大型滑梯又會(huì)給寶寶造成不同的傷害。一旦寶寶出現(xiàn)意外,隨行的媽媽們?cè)撛趺崔k呢?家長(zhǎng)應(yīng)該能夠簡(jiǎn)單辨別傷勢(shì),以便恰
現(xiàn)在雖然說(shuō)幼兒玩具市場(chǎng)上的幼兒玩具品類(lèi)是越來(lái)越多了,但是,大部分的幼兒玩具卻讓孩子們變得不怎么互動(dòng)了,尤其是一些高科技高智能的幼兒玩具游戲,讓一些小孩子在年紀(jì)很小的時(shí)候就喜歡上了*處,而不是“*樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)”的情景。 回想起自己小時(shí)候跟小伙伴們一起玩耍游戲的情景,那時(shí)候的我們,一人幾顆彈珠(玻璃球)蹲在地上就可以玩耍大半天?,F(xiàn)在一架遙控車(chē)、一架遙控飛機(jī)已經(jīng)不是好幾個(gè)小朋友圍著玩耍,而是一個(gè)小朋
有一位兒童心理學(xué)*表示說(shuō),父母或長(zhǎng)輩在給家里的小孩子或者是給其他小朋友選游樂(lè)玩具之時(shí),務(wù)必要以“適齡”以先,在小孩子們的身上可以看到不同于他人的一些個(gè)人特點(diǎn),大人可以從這些個(gè)人特點(diǎn)之中進(jìn)行“投其所好”地為其選購(gòu)兒童游樂(lè)玩具。再者,許多小孩子都有攀比和喜新厭舊的心理,常常就會(huì)做出看上一件游樂(lè)玩具就非得買(mǎi)到手不可,對(duì)于這樣子沒(méi)有節(jié)制的任性行為,大人們應(yīng)該理智地認(rèn)識(shí)到一點(diǎn),就是游樂(lè)玩具并非越多越好,
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