詞條
詞條說(shuō)明
?智能集菌儀結(jié)構(gòu)!● ?稀釋和稀釋液瓶過(guò)酒精燈火焰,稀釋插到稀釋液瓶? ?里,開(kāi)機(jī),將稀釋液倒置,把稀釋液注入樣品瓶中,樣品瓶中稀釋液加滿后,放下稀釋液瓶,再倒置樣品瓶,使溶解后的供試品通過(guò)培養(yǎng)期進(jìn)行集菌,(重復(fù)操作每個(gè)樣品的過(guò)濾程序)● ?完成集菌后,對(duì)培養(yǎng)器里的抑菌成份進(jìn)行沖洗,加沖洗液前,先將濾帽取下,再加入沖洗液(加至美杯體100ml),并
?厭氧培養(yǎng)箱的操作規(guī)程厭氧培養(yǎng)箱的操作規(guī)程(一)操作室厭氧環(huán)境形成:1. 按使用要求放置好必要的附件和器具;2. 通電源開(kāi)照明燈,開(kāi)溫控儀,調(diào)節(jié)所需溫度;3. 操作室內(nèi)放入1000g鈀粒(封閉)和500g干燥劑,并放入美蘭指示紙(封閉);4. 關(guān)緊取樣室內(nèi)外門,并抽真空校驗(yàn);5. 操作室內(nèi)初次置換(氮?dú)庵脫Q):A. 把乳膠手套套在觀察板法蘭圈上并扎緊B. 接通氮?dú)膺M(jìn)氣路,打開(kāi)氮?dú)饪刂崎y1
?氮?dú)獍l(fā)生器的簡(jiǎn)介? ? 氮?dú)獍l(fā)生器的工作原理是分離空氣,電解膜的負(fù)側(cè)發(fā)生氧化反應(yīng),吃掉空氣中的氧化性氣體,在正側(cè)還原,空氣流過(guò)電解池后就只剩下氮?dú)夂投栊詺怏w,故國(guó)內(nèi)發(fā)生器的純度大多標(biāo)有“相對(duì)含氧量”,氮?dú)獾募兌群涂諝饬魉伲行Х纸饷娴拈L(zhǎng)度,電解電勢(shì)的強(qiáng)弱都,這種分離方法也決定了氮?dú)獾募兌炔豢赡茏龅暮芨摺?加入電解質(zhì)的作用就是提高水的導(dǎo)電率,使電化學(xué)反應(yīng)能順利進(jìn)行。
重慶三峽學(xué)院采購(gòu)我們川一光化學(xué)反應(yīng)儀
重慶三峽學(xué)院采購(gòu)我們川一光化學(xué)反應(yīng)儀? ? ?重慶三峽學(xué)院創(chuàng)建于1956年,坐落于重慶市萬(wàn)州區(qū)。1994年經(jīng)原教委批準(zhǔn)為普通本科院校(教育部代碼10643),是三峽庫(kù)區(qū)的一所多科性普通本科院校,批農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計(jì)劃改革試點(diǎn)高校。重慶三峽學(xué)院近期想采購(gòu)一臺(tái)光化學(xué)反應(yīng)儀,于是在五月底的時(shí)候找到了我們川一,先開(kāi)始老師那邊想買大容量的,并且還要求定制一個(gè)紫外燈罩,一星期后通
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