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時間：2022-06-25

作者：河南思圖教育科技有限公司

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厭學現象越來越普遍。家長和老師在擔心的同時，也要盡量了解原因，這樣才能更好的解決孩子不愿意上學的問題。 **，對于年齡較小的孩子來說，他們與厭學的大學生有著完全不同的心理特征。很多幼兒因為與家人分離的焦慮不安，不愿意上學，不愿意學習。這種情況較常見于家庭氣氛緊張的時候，或者孩子即將去另一所教育咨詢的時候。如果父母反應不恰當，可能會加深孩子的焦慮。如果是剛進校園的孩子，家長要注意這幾天和孩子告別的方式
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動機心理”是一個人對自己認為重要的，有價值的事情樂意去做，并努力達到**的一種內部推動力量，也就是在這種需要的驅使之下，才會產生目標、目的，從而引發人的積極性。心理學認為:“學習動機”既不是學習的必要條件，也不是學習的充分條件，但它是對學習起促進作用的重要條件。那么，怎么才能激發孩子的學習動機，引導孩子愛上學習呢?鄭州思圖勵志少年軍校的老師給您以下方法。一、讓孩子明確自己的學習目標有研究表明
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河南平頂山叛逆青少年教育教育咨詢河南銳元思圖教育教育咨詢處于青春期的孩子，身心都在成長中，心理上還在依賴父母，但行動上卻表現出想獨立的傾向，時時希望得到尊重，父母多說幾句就氣沖沖的離家出走，混社會，讓很多父母糟心又擔心。 13歲青春期女孩子離家出走混社會原因有哪些? 青春期孩子離家出走的是復雜的，從社會心理因素分析，主要有以下幾個方面： **，是人格異常與逆反心理。人格異常的學生會對周圍的人抱有敵意和
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初三對于每一個孩子意義重大，不僅關系到考大學的問題，更意味著上一個什么樣的大學;成績好的學生就會選擇一所重點高中，而成績一般的就只能選擇普通高中，而人生的道路也就從此劃分開來，正所謂，想要上什么樣的高中就要付出什么樣的努力。但是，有些初三的孩子卻還在厭學時期，由于互聯網的快速發展，這些孩子就把學習的興趣轉向到了手機中，可以說手機已經成了他們不可缺少的一部分，甚至是任何時候都在玩;因此，老師也都