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厭學是青少年常見的心理障礙,他們對學習態度有認知偏差,在學習過程中帶有消較情緒,在經歷了一段挫折之后,發展不熱愛學習,不積極學習,害怕學習,厭惡學習、較終逃避了學習的全過程。因此,對這種狀態的孩子需保持警惕,積極開展正確的溝通和引導,具體為以下方面: **.幫孩子制定學習目標 家長可以幫助孩子制定正確的學習目標,明確學習計劃,甚至具體到每學期,每周的小目標,減少孩子的學習壓力感..當孩子遭遇挫折
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為什么“親怨期”的孩子變化這么大? 父母的傳統觀念導致紀律問題 國內的家庭情況大多是長期的“父母專制”,這使得父母對子女的教育缺乏民主觀念。父母總覺得孩子還小,什么都做不好,不成熟,需要*做什么。孩子要**服從自己,不能有自己的主見和獨立思考的能力。就算有,父母也會認為是孩子的想法,只是為了好玩,不成熟。所以很多孩子會把父母當成*和上級,甚至會害怕父母。他們不敢告訴他們任何事情,即使他們有自
山東菏澤叛逆孩子教育教育咨詢 河南鄭州銳元思圖教育怎么收費 以下是一個青少年厭學問題的案例,用過案例我們再來分析該如何解決中學生厭學問題。 小李,男生,14歲,智力水平屬于上等,初一年級時學習成績還很優秀,但進入初二年級后,學習成績明顯下降。經常不寫作業。他的父母工作不穩定,晚上很晚才回家,如果兒子表現好,父親就給兒子以獎賞,久而久之,由于缺少父母的關心,對學習的興趣越來越下降。他的母親對孩子也十分放
從心理學來說,厭學癥是指學生消較對待學習活動的行為反應模式,主要表現為學生對學習認識存在偏差,情感上消較對待學習,行為上主動遠離學習。厭學的學生往往對學習失去興趣,學習目的不明確,甚至討厭書本,討厭老師,討厭教育咨詢,嚴重的提到教育咨詢就惡心、頭暈、脾氣暴躁甚至歇斯底里。可怕的是,來訪的學生是嚴重疲勞的病人,癥狀為“情緒低落,睡眠障礙,以避免與人打交道,甚至行為失常。”其實,孩子厭學的原因有很多,除了孩
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