詞條
詞條說(shuō)明
10-16歲的孩子叛逆期該如何教育? 青春期之前,孩子是沒(méi)有自我意識(shí)和獨(dú)立思維能力的,所以任何事情都要依賴于成年人的思考和建議。進(jìn)入青春期后隨著大腦的發(fā)育,他們開(kāi)始有了獨(dú)立思考和判斷的初步能力,因?yàn)楹⒆觽儼l(fā)現(xiàn)了自己原來(lái)也能像成年人那樣找出事情間的邏輯關(guān)系,于是他們覺(jué)得自己與成人是平等的,他們不再盲目聽(tīng)從別人的意見(jiàn),要嘗試著自己去思考,外在的表現(xiàn)就是固執(zhí)、對(duì)抗成人的意見(jiàn)、一意孤行。其實(shí)這是孩子在學(xué)
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如何糾正孩子的厭學(xué)心理呢? 1.父母對(duì)子女的期望值要合理。現(xiàn)在大多數(shù)家庭都只有一個(gè)孩子,抱太大的期望自己的孩子是一個(gè)普遍的現(xiàn)象。從現(xiàn)實(shí)的孩子,父母期待的水平之外,讓孩子成為處于**負(fù)荷狀態(tài)學(xué)習(xí)的厭倦心理,這種情況必須改變。作為家長(zhǎng),我們應(yīng)正視現(xiàn)實(shí),合理調(diào)整子女的期望,有利于子女的成長(zhǎng)。父母應(yīng)該經(jīng)常幫助孩子做出適當(dāng)?shù)墓烙?jì),既不要盲目樂(lè)觀,也不要低估自己。以這種方式,孩子可以自信而不自滿、自尊而不是自負(fù)
現(xiàn)在的孩子一言不合就離家出走,這種現(xiàn)象在初中生身上尤其明顯,不管是出于什么目的,孩子離家出走的行為都是不對(duì)的,家長(zhǎng)一定要及時(shí)制止,因?yàn)楹⒆与x家出走、夜不歸宿會(huì)面臨很多危險(xiǎn),,后果難以想象。 孩子離家出走的危險(xiǎn)后果主要體現(xiàn)在以下幾方面: 1、人身安全受威脅 初中生年齡還太小,還未踏入社會(huì),對(duì)社會(huì)僅僅了解了皮毛,是非分辨能力有限,很*成為社會(huì)上不法分子的目標(biāo)。輕則隨身攜帶財(cái)物被偷或被搶或被敲詐勒索
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現(xiàn)實(shí)生活中家長(zhǎng)常有這樣的感受:孩子越來(lái)越不好管了,脾氣越來(lái)越倔強(qiáng)了,剛要說(shuō)孩子幾句他就十分厭煩,想讓孩子這么做他偏那么做,不想讓孩子那么做他偏與你唱反調(diào)。 鄭州思圖叛逆孩子教育咨詢告訴您:其實(shí),孩子的這些逆反行為都是事出有因的,除了一些主客觀原因外,父母的教育方式方法不當(dāng)也是不容忽視的重要方面。 (1)家長(zhǎng)嘮叨不休。 有的家長(zhǎng)唯恐孩子不聽(tīng)話,遇事就反反復(fù)復(fù)地嘮叨個(gè)沒(méi)完,一會(huì)兒讓孩子注意這,一會(huì)兒又讓
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