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思圖勵志教育教育咨詢常年面向招收10-18周歲以上有"離家出走、不上學、早戀、打罵父母、嚴重叛逆、輟學"等思想行為的青少年,我們以強烈的社會責任感、科學化教育模式和誨人不倦的大愛精神,針對不良思想行為習慣的青少年,采取人性化管理、心理診療、行為矯正、思想教育、文化學習、軍事訓練、生活體驗、社會實踐等多方位一體的科學化教育模式,幫助這些青少年逐步走出困惑。 經常都聽說,叛逆期的孩子很難教,打不得,說不聽
青春期孩子迷茫與恐懼的難題,如何解決? 開展生命教育,三觀教育 從個體人生全程來看,青春期的哲學三問,還包括生命教育的需求。當孩子們了解到人是如何產生的、孕育地、誕生出來的又是如何離開這個世界。他們的內心,對于自己的生命會有更清晰的認知。 在生命教育的過程中,成年人要注意的是,不僅僅是人生觀,世界觀,價值觀的灌輸與討論,更重要的是關于這個孩子他的想法,他自身的目標,包括生活目標,人生目標是什么樣
青春期孩子家長應該怎么做? 容忍孩子的不安,尊重孩子的孤獨。 這個年齡段的孩子,以為他正經歷的恐懼是自己*有的,他并不知道這種感覺是每個人都要經歷的。而這個真相父母卻沒有辦法傳遞給孩子,因為任何想要干涉他自主的人,都是他的敵人,孩子必須依靠自己經過一定時間的思考,才能真正領悟。所以,當孩子氣急敗壞、亂發脾氣的時候,父母要用一顆包容的心來對待孩子,接受孩子的不滿與憤怒,不要訓斥他,而是心疼他,因為他
孩子產生厭學情緒的原因主要有:1、父母的期望值過高。期望過高,會使孩子心理壓力大大增加,不自覺地把學習與痛苦體驗聯系起來。2、父母陪讀,使孩子缺乏學習自覺性。這會使孩子難以領悟學習的過程,難以獨立地解決遇到的新問題,體驗不到獨立解決問題后的成功的快樂。3、家長對孩子學習的目的定向有偏差,將學習知識的目的定在將來而不是今天。比如家長常對孩子說:“你不好好學習,將來就找不到工作。”這樣,孩子就體驗不到
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