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時間：2021-03-04

作者：河南思圖教育科技有限公司

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家長如何解決與青春期孩子間的“溝通”難題? 在《好先生》一劇中，關曉彤扮演的是一個叛逆潑辣，不愛學習，習慣不良的少年，一開口就是讓人不知所措的英文式臟話，活脫脫的“叛逆少年”。但是在她去見許久未見的媽媽時，卻表現出了平常所沒有的拘謹和緊張。此外，每次去見“奶奶”的時候，她都會卸掉自己的臟臟辮，做一個“乖孩子”，事實上奶奶并沒有要求她要如何打扮自己。可見，再叛逆的青春期孩子內心也有一個觸動點，等待著
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山西臨汾叛逆青少年教育教育咨詢河南鄭州銳元思圖勵志教育教育咨詢孩子有了逆反心理，經常讓家長很惱火，越惱火越發訓斥孩子，越訓斥孩子反而越叛逆，這樣做不但起不到任何的教育效果反而會較加讓孩子變得叛逆，不聽話。青春期孩子的逆反心理家長該如何引導教育? 逆反心理會導致孩子無法正確判斷事物，盲目地否定一切。這不僅影響到他們能力的發展，而且還會造成青少年的不合群及被邊緣化，這些對孩子的健康成長是百害而無一利的。
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叛逆期是每個人都要經歷的階段，但每個人的經歷卻不同，作為家長應如何處理孩子的叛逆期呢， **，孩子要學會用多種方法表達之間的意愿，對父母以及周圍的人要有意識地做相應的了解，理解他們提出的各式各樣的要求，既要學會包容父母的缺點、毛病，還要看到他們苦口婆心、望子成龍的一片癡情，較要承認父輩們歷經風雨、見多識廣、懂得取他們之長補之間之“短”。 *二，教育孩子，作為一名優秀學生，除了學習好之外，還要心理
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要對問題青少年進行**，首先要找到他們之所以有這些問題的原因。而對導致青少年產生嚴重行為問題原因的分析，基于家庭模式提出的以下6個基本假設： **，不適宜權力人員的存在。在這樣的家庭里青少年比父母承擔更多責任且擁有更多權力，每當父母試圖行使*時，青少年就會采取較端的行為(如離家出走、逃學、自殺威脅等)，以脅迫父母把*歸還給他們。 *二，父母常常會借助外在力量(如法院、警察、咨詢師、醫院等)力