成都石室天府中學(xué)新建的實(shí)驗(yàn)室日前已投入使用

時(shí)間：2020-09-14作者：廣東天智實(shí)業(yè)有限公司瀏覽：159

廣東天智實(shí)業(yè)有限公司專注于智能實(shí)驗(yàn)室,實(shí)驗(yàn)操作考試系統(tǒng),實(shí)驗(yàn)臺(tái)等

• 詞條

  詞條說明

• 建設(shè)計(jì)算機(jī)教室滿足教師多媒體教學(xué)需求

  計(jì)算機(jī)教室的建設(shè)，較基本是要能夠讓老師通過多媒體教學(xué)和科研手段去教育學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生提高網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的水平，學(xué)生能夠通過上網(wǎng)獲取較*的知識(shí)。 計(jì)算機(jī)教室不僅要實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)教學(xué)而且能實(shí)現(xiàn)語音教學(xué)、光盤共享教學(xué)、電化教學(xué)、視聽教學(xué)、Internet共享教學(xué)，還可以圖文并茂、情景交融，讓學(xué)生清楚明白的接收到老師傳達(dá)的知識(shí)。 上課過程中，老師可以借助計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，可將教師的屏幕畫面（課件內(nèi)容）**給所有（或被選擇

• 計(jì)算機(jī)教室系統(tǒng)建設(shè)具有哪些特點(diǎn)呢

  計(jì)算機(jī)教室是學(xué)校提供給學(xué)生進(jìn)行計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的場所，計(jì)算機(jī)教室系統(tǒng)建設(shè)具有哪些特點(diǎn)呢？ 一是標(biāo)準(zhǔn)化，規(guī)范化：系統(tǒng)設(shè)計(jì)以國家標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，結(jié)合本校的實(shí)際使用情況，按照規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的要求進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教室的建設(shè)。 二是可靠性、穩(wěn)定性：計(jì)算機(jī)教室是用來給學(xué)生進(jìn)行上課學(xué)習(xí)的，機(jī)器利用率較高，為了不影響學(xué)生學(xué)習(xí)，應(yīng)該具有基本的穩(wěn)定性。 三是靈活性、可擴(kuò)展性。可以滿足學(xué)校以后方便硬件（學(xué)生機(jī)）擴(kuò)充，同時(shí)高效的硬

• 教育信息化推動(dòng)錄播教室建設(shè)快速發(fā)展

  學(xué)校錄播教室的布局建設(shè)目前是比較普及了，隨著教育部印發(fā)的《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》，相信錄播教室的標(biāo)配*落地會(huì)讓學(xué)生受益不淺。那錄播教室相對于普通教室，都有哪些特別之處，具體表現(xiàn)在哪些方面？ 1.錄播教室的實(shí)時(shí)性 由于錄播教室配置有錄播系統(tǒng)，可以將教室上課的情景進(jìn)行實(shí)時(shí)錄制，通過錄制下來的教學(xué)視頻，老師與學(xué)生都可以查找到在教學(xué)和學(xué)習(xí)中存在的不足，通過反思課堂教學(xué)，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)，修正缺點(diǎn)，長期堅(jiān)持下

• 探究實(shí)驗(yàn)室將成為孩子優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)方式

  如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，是學(xué)校教育經(jīng)常提到的一個(gè)重要課題。傳統(tǒng)的生搬硬學(xué)教學(xué)方式，已經(jīng)不能滿足當(dāng)下的教育需求。而探究性的學(xué)習(xí)恰恰可以讓孩子們寓教于樂，不拘泥于以往刻板的教學(xué)，較大程度的發(fā)揮孩子的主觀能動(dòng)性和想象力。 探究實(shí)驗(yàn)室就是創(chuàng)設(shè)出一種探究實(shí)驗(yàn)環(huán)境，結(jié)合孩子不同年齡段的實(shí)際特點(diǎn)，進(jìn)行培養(yǎng)解決實(shí)際問題的思路，方法和能力，滿足孩子自主學(xué)習(xí)的需要，有利于孩子掌握研究方法，領(lǐng)悟書本知識(shí)，培養(yǎng)