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為了提升學校的教學質量,更好地達到教書育人的目的,國家投入了大量資金讓學校采購各種類型科研及教育設備,導致學校資產增加,在一定程度上加大了資產的管理難度。但就目前而言,學校更愿意花更多的精力在課題的研究上,從而忽略資產管理,導致學校的部分資產沒有得到充分的管理和利用。 現階段,學校的資產管理存在著不少問題。首先,學校沒有對所有的資產進行詳細的分類,分工也不夠明確,在管理方法上缺乏系統化和智能化,沒
目前李先生經營一家冷鏈物流公司,擁有一支專業、高素質的管理團隊,主要承接生鮮產品(水果、肉類、水產品、奶制品等冷凍冷藏食品),為客戶提供高效、精準服務。公司始終堅持以人為本,注重企業品牌文化建設,塑造良好企業形象,以“高效、精準”為服務目標,以“誠信為本,客戶至上”為原則,以優質的產品、技術,合理的價格竭誠為新老客戶服務。 隨著客戶的不斷增多和訂單數量的增加,單純的依靠人工記憶已經嚴重的影響了訂單
近幾年,隨著工業4.0的提出及其影響力在**范圍內的擴大與深入,整個制造業迎來發展升級的重要階段。物流作為實現工業4.0的基礎,其改造升級無疑成為企業關注的焦點。 為了更好地支撐工業4.0的實現,制造企業需要制定清晰的物流4.0規劃,多方位、多角度地提升物流能力,在供應鏈上游更好地與供應商對接,在下游更好地服務客戶,較終達到提升公司的競爭力和價值的目標。 而在物流4.0規劃過程中,有兩個系統是必不
相信很多企業和單位在年終工作時,都面臨著這幾個痛點: 痛點1:厚厚一疊表中找到每個人對應的資產位置,是眼力和心態的“歷劫” 行政人員打印表格挨個資產去盤點,是常見的固定資產盤點方式。在厚厚一疊表格中找到每個人對應的資產位置,較其考驗眼力和心態。頭暈眼花,瀕臨崩潰的感覺,相信很多行政人員都不陌生。 痛點2:使用了資產管理軟件又怎樣,搬著電腦邊盤邊錄數據也太難了吧! 使用了傳統資產管理軟件的公司,好像
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