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瘋狂龍博士課后托管輔導班370課外輔導機構的出現,其實較早并不是以作業輔導為目的的,而是以小飯桌這種形式存在的,在我們縣城中國較早出現的都是這種形式,也就是說主要目的還是照顧小孩的生活為主,但是后來,隨著一些增值服務,也就是輔導作業這項業務的加入。慢慢的有人發現輔導作業,完全可以獨立出來,于是,我們的課外輔導班和課外輔導機構,就不斷的進行精細化發展。我們小縣城這邊基本上了解的情形就是這樣,比如說在
知識改變命運,這也讓很多家長不惜重金都要讓得到較好的教育,而**房價的暴漲我們就可以看出,家長是非常愿意在教育上面花錢。而我國的重點學校與非重點學校教育資源的不均衡現象持續已久,導致課外輔導培訓的需求一直都居高不下反而還有上升的趨勢,尤其是在二三四線城市,中小學課外培訓機構的發展空間巨大。本文是由中國品牌網編寫的“中小學課外培訓機構發展前景如何”的相關文章。而現在市場上的中小學教育機構很多都是一
一學生家長給我打電話,希望我抽空給他上九年級的小孩幼兒托管班數學,我拒絕了,現在對在職教師補課查處比較嚴重:暫扣教師,停職接受處分,三年內不準評職評先。高壓之下,哪個教師還敢有辦幼兒托管班班的念頭?假期中推辭不掉,才敢給幾個至親好友的小孩免費一對一幼兒托管班,害怕同時幼兒托管班人數太多引起注意。下午,我拒絕的家長來學校找我,還是給小孩幼兒托管班的問題,我很奇怪他的執著,校外幼兒托管班機構這么多,完
托管托管班老師自查手冊:總簽不了單,為什么?很多托管托管班老師整日勤勤懇懇忙忙碌碌,最后咨詢的轉化率卻不高,家長報名課程的很少,最后陷入自我懷疑。自我懷疑很必要,可以對照以下表現,看自己是否踏入了簽單失敗的誤區,喜怒形于色,沉不住氣,一臉我是在推課我要成交這筆單的樣子。這會讓家長在一開場就警惕之心大開,對關于的詢問充滿防范,托管班老師難以挖掘到家長的需求點,家長也聽不進去托管班老師的推薦。姿態較低
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