詞條
詞條說(shuō)明
廣州市房屋承重能力*幼兒園房屋*單位地基基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)的*性評(píng)定1.一般規(guī)定1.1地基基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)的*性鑒定應(yīng)包括地基、樁基和斜坡三個(gè)檢查項(xiàng)目,以及基礎(chǔ)和樁兩種主要構(gòu)件。1.2無(wú)法根據(jù)設(shè)計(jì)圖紙及工程勘察等資料確定材料的強(qiáng)度、變形性能及其他數(shù)據(jù)時(shí),按相關(guān)試驗(yàn)確定。1.3上部結(jié)構(gòu)抗災(zāi)害能力的構(gòu)造措施、結(jié)構(gòu)的抗意外事故倒塌能力可作為地基基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)*性的評(píng)定項(xiàng)目。1.4地基基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)在評(píng)定時(shí)應(yīng)
梅州市廠房結(jié)構(gòu)*咨詢機(jī)構(gòu)
梅州市廠房結(jié)構(gòu)*咨詢機(jī)構(gòu)*新聞熱點(diǎn)廠房評(píng)級(jí)的相關(guān)知識(shí)一、 廠房的等級(jí)廠房鑒定單元的歸納斷定評(píng)級(jí)分為個(gè)等級(jí),應(yīng)包含承重結(jié)構(gòu)體系、結(jié)構(gòu)安置和支撐體系、圍護(hù)結(jié)構(gòu)體系三個(gè)組合項(xiàng)目,以承重結(jié)構(gòu)體系為主,按下列規(guī)定斷定斷定單元的歸納。評(píng)級(jí):一、當(dāng)結(jié)構(gòu)安置和支撐體系、圍護(hù)結(jié)構(gòu)體系與承重結(jié)構(gòu)體系的斷定等級(jí)相差不大于一級(jí)時(shí),能夠承重結(jié)構(gòu)體系的等級(jí)作為該斷定單元的斷定等級(jí);二、當(dāng)結(jié)構(gòu)安置和支撐體系、圍護(hù)
危房改造*咨詢單位*新聞中心房屋火災(zāi)后損傷程度分為四級(jí):一級(jí)為輕度損傷,只是表面 裝飾部分遭受損壞,或表面損傷輕微,結(jié)構(gòu)基本完好;二級(jí)為中度 損傷,損傷深度達(dá)到混凝土保護(hù)層,使保護(hù)層部分剝落,但受拉主 筋未受損傷,構(gòu)件整體性好,變形不**過(guò)規(guī)范規(guī)定值;三級(jí)為嚴(yán)重 損傷,混凝土保護(hù)層大片剝落、主筋外露,粘結(jié)力破壞,構(gòu)件明顯 變形;四級(jí)為嚴(yán)重破壞,混凝土構(gòu)件表面大面積損傷剝落、嚴(yán)重開(kāi) 裂,結(jié)構(gòu)變形
了解幼兒防震小常識(shí)?1.地震來(lái)臨時(shí)的危險(xiǎn)振動(dòng)大約在一分鐘左右。強(qiáng)裂地震發(fā)生時(shí),在幼兒園的小朋友可暫躲較堅(jiān)實(shí)的課桌、床鋪等下面,同時(shí)用被褥、枕頭、臉盆等物護(hù)住頭部,等地震間隙再盡快離開(kāi)住房,轉(zhuǎn)移到*的地方。撤離時(shí)要注意保護(hù)頭部,可用小枕頭等軟物將頭部護(hù)住。不能從窗戶。?2.正在上課的小朋友應(yīng)及時(shí)躲避。并聽(tīng)從老師的安排,不要亂跑。保護(hù)好頭部,教師不可讓幼兒一齊擁向出口。 
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