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詞條說明
隨著云計算的發(fā)展和教育信息化的推進,云教室在學校應運而生,學校老師希望利用云計算帶來的成果來提高教學質(zhì)量和開展現(xiàn)代化教學,而云教室設計的好不好就變得尤為重要。 1、安全性,不管是在企業(yè)還是學校數(shù)據(jù)安全始終是較為關心的一個話題,集中控制、保護和維護數(shù)據(jù)安全,保證老師的科研和教學成果不被丟失和被盜,老師上課資料和學生作業(yè)的保存等這就需要在設計云教室時服務器要具有容災備份的功能以及數(shù)據(jù)在沒有得到特別授權
在過去的30年里,我們大多數(shù)的辦公都是以PC為主要的辦公設備的,很多人稱這一時期為PC時代的,而隨著云桌面技術和功能的完善,在很多的辦公領域云桌面逐漸替代了傳統(tǒng)的PC辦公,云桌面逐漸成為很多用戶辦公的可以選擇,因此也有人稱云桌面是后PC時代的。那么在后PC時代的云桌面需要具備什么樣的特性呢? 首先資源按需分配,云桌面不單單是給一個人用的或者說只給某個部門使用的,同一個公司可能有多個部門而且這些部門的應
隨著云計算時代的到來,在國內(nèi)不僅出現(xiàn)了以阿里云、騰訊云這些為代表的公有云廠家,同時還出現(xiàn)了以禹龍云這些為代表的私有云桌面廠家,在面對各種各樣的云桌面廠家時較是眼花繚亂不知所措的。 首先是私有云和公有云各有特點,很多人在選擇云桌面是都很猶豫到底是選擇像阿里云這樣的公有云辦公好呢,還是選擇禹龍云這樣的私有云桌面好的。其實公有云和私有云的對于企業(yè)來說主要的區(qū)別就是公有云就是服務器存儲都不是在本地的,它的
通過了解我們會發(fā)現(xiàn)雖然說現(xiàn)在有越來越多的學校都部署了云教室來進行現(xiàn)代化的教學,但是他們對于云教室的使用情況卻是不同的,同時對于云教室的看法也是有好有壞的,那么有人就會問為什么同樣是云教室但是有的說好用的而有的卻說不好用的,判斷云教室好不好的標準是什么的。 首先簡單的操作使用,判斷云教室好不好的一個標準就是它的使用操作是否簡單快捷的,簡單是指不懂電腦的學生和老師在使用云教室時也能快速的進行掌握并使用
公司名: 廣州禹龍信息科技有限公司
聯(lián)系人: 禹龍
電 話: 02028185345
手 機: 18312223950
微 信: 18312223950
地 址: 廣東廣州番禺區(qū)4區(qū)一座
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網(wǎng) 址: gzasd123.b2b168.com
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