幼兒園裝修設計那幾家好，為孩子安全考慮的金鴿子裝飾設計

時間：2017-02-23

作者：北京金鴿子裝飾設計有限公司

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幼兒園室內設計：**面、墻面、地面的設計是幼兒園室內形象的直接體現，為了幫助在設計時創建較好的兒童成長環境，金鴿子裝飾設計有限公司將在幼兒園從裝飾、材料以及造型這三個角度來簡單概括**面、墻面、地面設計時的注意事項。幼兒園室內設計----地面地面可以根據空間使用較能設計不同的材料及拼花。在美化空間和增加趣味性的同時也要考慮到幼兒活動游戲時的需求，地面材料多樣但使用時需要考慮安全環保防滑要求，公共
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古代教育家孔子在《論語》中寫道：“人之初，性本善;性相近，習相遠;茍不教，性乃遷”。這幾句精僻地說明了人剛出生時，彼此相差不多，由于所處環境和受教育的不同，才有好與差的區別。還有“孟母擇鄰”的故事，也闡明了環境對小孩的成長有很大的影響，所以幼兒園裝修設計的優劣對幼兒的身心健康發展有很深的影響，對促進幼兒的健康發展有很重要的意義。幼兒園是幼兒步入社會，接受教育的起點，在幼兒的整個生涯中起著不可代
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幼兒園設計好的留下，補充不足在布置環境中,設計師可對樹木、房屋、太陽、人物等這些常用的形象精細制作，可保留較長時間。根據季節的變化及主題活動的較新。例如需要各季節的樹,設計師可設計用廢舊的泡沫制作,,讓幼兒制作各種樹葉及果實,將樹葉及果實掛在樹枝上,可隨時更換。根據需要在原墻壁裝飾中添加內容,例如慶祝“六一”**兒童節,可在兩棵樹中間掛上彩旗、彩燈或氣球。慶祝元旦可以添加窗花、拉花、燈籠等裝
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在幼兒園裝修初期創設幼兒園環境時，要考慮它的教育性，應使幼兒園裝修所創設環境的目標與幼兒園教育目標相一致。環境創設要有利于教育目標的實現幼兒園教育目標是促進幼兒的發展。那么在環境創設時對幼兒體、智、德、美四育就不能重此輕彼。若教師僅僅注重幼兒的認知活動，設置讀寫算等區域，而缺少幼兒健康、社會、審美教育等環境，在幼兒園裝修發展幼兒社會性的環境時，只提供幼兒社會認知的環境，而對幼兒社會情感、社會行為