體現人文環境的幼兒園裝修設計 ,金鴿子

時間：2016-12-15

作者：北京金鴿子裝飾設計有限公司

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幼兒園裝修設計中環境裝飾不僅能為兒童提供舒適的生活空間，更重要的是為兒童的發展提供有利條件，刺激幼兒充分利用各種感官，通過與環境的直接接觸，積極地與環境中的物體、材料和人進行相互作用。在幼兒園裝修設計的環境裝飾中，我們可以通過造型與色彩的特殊運用，來體現不同的教學特色、教育環境。比如，我們可結合幼兒園特有的教學特色和教育理念，以兒童涂鴉的樣式化象征符號作為設計元素，加以**的藝術整合，或抽象或
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很多幼兒園裝修設計環境布置表面看來整齊、美觀，有的甚至花里唿哨，很具有觀賞性，但實用價值不高。原因在于這種環境布置單純從教師的設想和愿望出發，很少考慮到幼兒的興趣、需要及現有發展水平。因而幼兒園設計要與全方面考慮，區別于其他幼兒園。設計出與眾不同的東西，讓孩子能夠更好更健康發展。 1.幼兒園裝修設計從幼兒的角度，以幼兒的眼光來創設環境。我們可以通過觀察詢問，提供情境或材料等手段，了解幼兒的興趣和
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幼兒園裝修裝飾設計重點不在于工程大小，較為關鍵是怎樣營造一個良好的環境及氛圍能夠讓孩子健康、快樂地學習成長，但現在許多的幼兒園裝修設計由于在裝修前沒有做到合理的規劃導致幼兒園功能性的缺失，主要存在以下幾點幼兒園裝修的現狀及問題。一、以成人的眼光，做幼兒的環境。據了解，80%以上的幼兒園在進行室內環境布置時，總是根據教師自我的需要考慮環境創設，追求表面上的“好看”，“漂亮”，沒有從孩子的角度出
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幼兒園環境創設策略： 1、物質環境的創設。 (1)材料的投入。幼兒環境里除了基本設施能夠引起孩子的注意外，玩具以及游戲的材料是孩子活動的物質支柱，通過跟材料的接觸，孩子們可以獲得各種知識還能鍛煉他們的實踐能力。 (2)墻面環境的布置。創設與幼兒相互作用的墻飾，定時定量的去改變墻飾，不能一成不變，在改變過程中還要結合孩子們的愛好，要與孩子有關，重點是能夠讓孩子們駐足觀看，引起他們的興趣愛好。畢