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詞條說明
輔助教學功能 ◆講稿文件的預先上傳和提前下載。 ◆電子舉手:學員如果要發言,可以采用電子舉手的方式,經過教師授權后才可以發言。 ◆投票功能:教師可以現場編輯問卷,可以向在場的學員發起投票,并且查看投票結果,用于評估教學效果。 ◆遠程桌面和應用程序共享功能:支持桌面共享和應用程序的遠程共享功能。 ◆錄制功能:可以根據需要任意組合錄制(音頻、視頻、數據、全屏錄制等,其中包括錄制白板),同時可以將教學
“學習元”是適合泛在學習環境與非正式學習的一種新型學習資源組織方式,英文名為Learning Cell,簡稱LC,資源管理,它是一種適合泛在學習和非正式學習、具有可重用特性、支持學習過程信息采集和學習認知網絡共享,可實現自我進化發展的微型化、智能性的數字化學習資源,具有生成性、開放性、聯通性、可進化發展、智能性、內聚性、自跟蹤、微型化等基本特征,可以實現學習者群體智慧的共享和學習工具的共享。 f
其實,那天一出動車站,我就馬上認出了你。看見你我還是害羞的低下了頭,悄悄看你尋覓的眼睛。我沒有給你一個大擁抱,因為我知道,你還不屬于我,可是你知道我一直一直在暗戀你...... 我一直跟在你的身后,跟著你去找取款機,一路沉默不語。其實,我特別想和你說話,只是,不知道該怎么表達。突然我快走幾步,擋住了你的去路,先是看到了你慌張神情,然后,是你修長的睫毛和大大的眼睛,有些凌亂的頭發,嘴邊好像在說著什
鵬學堂沉浸式互動教室系統布署完畢后,主要可實現如下功能: 1.仿真課堂:“視頻”功能:可以實時傳播講師的視頻;“語音”功能:可以實時傳播講師的音頻。“電子課件”:配合視頻和語音,實時給學員授課; 學習討論:通過語音和文字在線交流,解答學生的疑難問題。電子課件的“測驗”功能:考查學生的基礎知識和學習情況。 2.電子白板:通過電子白板的書寫功能,直觀、生動地講解培訓內容。 3.協同瀏覽:由講師主導,
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