微課件發(fā)布系統(tǒng)|深圳市學堂科技有限公司(在線咨詢)|微課

時間：2016-03-18

作者：深圳市學堂科技有限公司

詞條
詞條說明
互動教學軟件_深圳市學堂科技有限公司(在線咨詢)_互動
學堂科技所研發(fā)的互動家教平臺系統(tǒng)，支持一個教師及一個學生進行音視頻交互，學生可在答疑大廳中按照科目選擇在線的教師，點擊教師頭像，就可以向這個教師發(fā)起面對面的答疑請求，如果教師空閑就可以同意請求，這樣，互動家教平臺，師生就進入到一對一的答疑房間中，師生通過語音、視頻和電子白板實現(xiàn)互動教學。但再同一個時間，只能有教師只能為一個學生答疑，如果同時有多個學生向教師發(fā)起呼叫，那么采用排隊的方式，平臺為教
視頻點播_深圳市學堂科技有限公司(在線咨詢)_點播
隨著'信息高速公路'的興起和發(fā)展，數(shù)字壓縮技術的出現(xiàn)，點播價格，使視頻點播系統(tǒng)進入了新的領域，并且為行業(yè)用戶提供了多種解決方案，以滿足用戶的各種需求。從某種意義上說，這是信息接受者根據(jù)自身需要進行自我完善和自我發(fā)展的方式。這種方式在當今的信息社會中，將越來越符合信息資源消費者的深層需要。可以說，視頻點播是未來信息獲取的主流方。學堂視頻點播系統(tǒng)可廣泛應用于企業(yè)事業(yè)單位領域：在企業(yè)事業(yè)單位，如遠程
微課_微課件發(fā)布系統(tǒng)_深圳市學堂科技有限公司(優(yōu)質(zhì)商家)
微課助手的微課類型適用于教師運用口頭語言向?qū)W生傳授知識（如描繪情境、敘述事實、解釋概念、論證原理和闡明規(guī)律）。這是中小學較常見、較主要的一種微課類型。常用教學方法：講授法。微課類型：講授型。以語言傳遞信息為主的方法！適用于教師按一定的教學要求向?qū)W生提出問題，要求學生回答，并通過問答的形式來引導學生獲取或鞏固檢查知識。慕課管理。現(xiàn)在慕課的發(fā)展趨勢有這么幾個階段。其觀念主義的，微課助手，
微課件發(fā)布、深圳市學堂科技有限公司、課件發(fā)布
學堂微課發(fā)布平臺的工作原理圖，有權限的用戶通過個人工作面板，上傳視頻（當然也包括文檔、圖片、教案等），課件發(fā)布軟件，視頻文件需經(jīng)過一個轉碼的處理（允許多線程），然后生成流媒體格式的視頻文件，然后用戶通過web前端進行點播。如下圖所示：微課發(fā)布平臺可以通過視頻、動畫、圖片集等其中一種媒體或多種媒體組合的形式進行呈現(xiàn)，而不僅僅是視頻。在設計時，在保證學習質(zhì)量的前提下，應盡量簡化媒體表現(xiàn)設計，使用