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詞條說明
如何處理孩子叛逆的心理 發(fā)現(xiàn)孩子有叛逆的心態(tài)時,做父母的該如何處理呢?可行的方法如下: 觀察孩子和自己的溝通方式 很多時候,父母必須越自己的角色,從三者的角度觀察孩子叛逆的問題。 也許,問題不一定在孩子身上。父母一般都會認(rèn)為自己是對的,自己從前都聽父母的,自己的孩子也該聽 自己的。孩子不順從,在他眼里,就成了叛逆。因此,身為父母的,有時必須謙卑,放棄自己執(zhí)著的思想,以不同的角度對待孩子,做有限度的
所謂叛逆,可以理解為背叛和忤逆。青少年叛逆,一直是令父母頭疼的事情。父母讓他們向東,他們偏要向西;父母希望他們行為舉止按規(guī)范來,但是青少年偏要特立*行。其實,青少年“叛逆”屬于一種正常行為,如果對于導(dǎo)致這種叛逆的原因缺乏認(rèn)識,往往會形成一些青少年心理問題。青少年叛逆原因1了解青少年叛逆的原因,顯得非常重要。青少年叛逆的原因主要有:2青春期自我意識覺醒和獨(dú)立意識的增強(qiáng)。青少年的自我意識*覺醒,具備
叛逆期的孩子讓每位家長頭疼不已,同時怎樣正確引導(dǎo)是家長們?yōu)殛P(guān)心的問題。一個孩子能否培養(yǎng)成才,受家庭、學(xué)校、社會、環(huán)境、習(xí)慣等多種因素影響。有的家長可能會說,我讀的書不多文化水平高,不懂怎么教育孩子怎么辦?其實家長文化水平的高低,對孩子的影響不是全部的,較不是的!家長應(yīng)該要做的是監(jiān)督和引導(dǎo)作用,掌握教育和管理孩子的技巧,在孩子的學(xué)習(xí)過程中,扮演好一個加油助威者、知心交流的朋友和一絲不茍的監(jiān)督者!孩子
所謂封閉式管理,是指學(xué)校通過嚴(yán)格的管理,學(xué)生全天不能隨便走出校門,其生活、學(xué)習(xí)、活動等一律在校內(nèi)進(jìn)行,只能在某一特定的短時間內(nèi)(例如星期六)允許學(xué)生在課間出校活動.此種管理模式在中小學(xué)全日寄宿制學(xué)校里(尤其在農(nóng)村)已相當(dāng)普遍.該模式又被稱為"軍事化管理"學(xué)校封閉化管理并不等同于“軍事化管理”,“軍事化管理”只是封閉化管理的一種衍生物。較“軍事化管理”相比,封閉化管理相對寬松。正常情況下,學(xué)生不能擅
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