大冶市10歲的孩子不聽管教

時間：2022-07-02

作者：武漢身修立德健康咨詢有限公司

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詞條說明
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我有點強迫障礙，在初中時就有點，高中才知道他叫強迫癥，我是強迫自己聯想、回憶的哪一種。有時有點強烈，有時不強烈，我可以感受得到我有點在意，但我不明白我為什么在意？這樣做有什么用。真可恨，它們使我做什么事都分心！我甚至連想一些不好的、下流的事情來，玷污啦我的純潔。還有，我感覺自己不自信，心胸有點狹窄。我并不想這樣，別人在學習時，而我卻在掙扎。我為什莫在意！為什么！我好痛苦，怎樣克服它？ **心理*
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正確預防孩子產生自卑心理，不要對孩子要求過高，使其因害怕失敗而畏縮。不要輕易批評孩子，只要不是原則性錯誤，一般不指責，不糾正，讓他自己去思考和探索，以保持孩子的立意識，培養對挫折的承受力。綜合起來講，對學生叛逆心理的矯正應采取走近學生，曉之以理，動之以情的方針，而不應采取說教，*不能采取壓服式。中學生產生逆反心理的因素有社會影響、教育咨詢教育、家庭條件、個人知識和個人經歷，其直接影響通常是三個心理因素
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父母不應該把厭學視為洪水猛獸很多家長發現孩子厭學時，總是反應激烈，用激烈的方式教育孩子。其實這是不對的。要知道，父母年輕的時候肯定是厭學的。難道你要說自己沒有嗎?那是不可能的。我們不可能一開始就真的喜歡學習，尤其是當學習已經影響到我們不能做自己喜歡的事情時，我們的厭學情緒就會非常明顯。幫助學生提高學習能力。很多厭學的學生經常因為跟不上學習而被老師批評，被家長指責，被同學鄙視。干脆破罐子破摔，經常逃
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當父母看到孩子叛逆的時候，較習慣的做法就是狠狠地批評孩子,我們都希望孩子能夠變得優秀，所以我們總是不想要看到孩子目中無人，無法無天的這一面,可我們也需要知道，惡意批評孩子是會給孩子造成很大的影響的,本身孩子在叛逆期的時候就不服管教，如果我們仍然以呵斥的態度去面對他們的話，孩子就會更加叛逆，以至于跟我們大打出手。叛逆期的孩子較討厭被人命令，尤其是父母的命令,當他們聽到父母以命令的方式要求他們做事的時